知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
某兴趣小组想测量一卷弹性可忽略的尼龙线的最大承受拉力，他们选择使用拉力传感器和钢卷尺来完成实验，他们首先从整卷线上剪下一段样品线\((\)重力不计\()\)，穿上一个质量很小的光滑度很高的小环，然后将细线两端分别固定在两根竖直杆上的两个适当位置\(A\)、\(B\)，如图所示，用拉力传感器拉住小环，竖直向下逐渐增大拉力，直到将细线拉断。
\((1)\)第一次实验测量时，发现传感器的示数已经很大了但仍没有拉断细线，他们分析发现选择细线的长度不合适，应当将细线长度 ______ \((\)填“加长”或“缩短”\()\)。
\((2)\)正确调整后进行第二次实验，竖直向下拉光滑小环，逐渐增大拉力，当观察到传感器示数为\(F\)时细线被拉断。
\((3)\)该兴趣小组要想得到尼龙线的最大拉力，还需要测量的物理量\((\)并写出相应的符号\()\) ______ 。
\((4)\)写出计算承受最大拉力的表达式\(F_{m}=\) ______ 。

难度：较易

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2．

现代飞机、导弹、火箭等再研制定型及生产中需要通过风洞试验模拟空中各种复杂的飞行环境，获取实验数据，在一个风洞实验室中，一架飞机模型用弹性片固定在托盘测力计上\((\)如图所示\()\)。无风时，托盘测力计示数为\(30N\)；当有风吹过时，飞机仍静止不动，托盘测力计的示数减小，下面是某小组研究该力\(F\)的大小与风速\(v\)关系的实验数据：

风速\(v(m/s)\)	\(4\)	\(8\)	\(12\)	\(16\)	\(20\)	\(24\)	\(28\)	\(32\)
托盘测力计的示数\(F/N\)	\(29.2\)	\(26.8\)	\(22.8\)	\(17.2\)	\(10.0\)	\(0.02\)	\(0\)	\(0\)

\((1)\)根据上面的实验数据可知，飞机受到的风力方向 ______ \((\)填“竖直向上”、“竖直向下”“水平向左”或“水平向右”\()\)，风力大小随着风速的增大而 ______ \((\)填“增大”、“减小”或“不变”\()\)；
\((2)\)根据以上数据，通过分析推理写出风力\(F\)与风速\(v\)的关系式 ______ 。

难度：较易

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3．
小明同学想利用实验验证共点力作用下物体的平衡条件，他设计了一下实验过程：在竖直木板上固定两个定滑轮\(M_{1}\)和\(M_{2}\)，在一个铁环\(P\)上系三根轻细绳\(a\)、\(b\)、\(c\)，其中\(a\)、\(b\)细绳跨过滑轮各挂一组钩码，细绳\(c\)直接挂一组钩码，每个钩码质量相同，轻绳、钩码、铁环均与木板不接触，整个装置平衡时情况如图所示。
\((1)\)小明想通过作图法来进行验证，他除了记录铁环\(P\)位置及三根细绳的方向，还需知道哪些物理量？ ______
A.每组钩码的个数
B.每个钩码的质量
C.铁环\(P\)的质量
D.\(M_{1}\)、\(M_{2}\)两滑轮的高度差
\((2)\)关于本实验，下列说法正确的是 ______ 。
A.为了减小实验误差，两滑轮与绳间的摩擦尽量小些
B.为了减小实验误差，铁环\(P\)的质量应尽量小些
C.改变滑轮量程钩码个数，铁环\(P\)的质量应尽量小些
D.作力的图示时应选择适当的标度

难度：较易

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