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          共50条信息

            • 1．
              某物理兴趣小组的同学在研究弹簧的弹力与弹簧的伸长量\((\)或压缩量\()\)的关系时，测得弹簧弹力的大小\(F\)和弹簧长度\(L\)的关系如图所示，则由图线可知：
              \((1)\)弹簧的劲度系数\(k=\) ______ \(N/m\)．
              \((2)\)当弹簧被压缩，弹力大小为\(5N\)时，弹簧的长度为 ______ \(cm\)．
              难度：较易
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            • 2．
              如图所示，弹簧\(S_{1}\)的上端固定在天花板上，下端连一小球\(A\)，球\(A\)与球\(B\)之间用轻绳相连，球\(B\)与球\(C\)之间用弹簧\(S_{2}\)相连\(.A\)、\(B\)、\(C\)的质量分别为\(m_{A}\)、\(m_{B}\)、\(m_{C}\)，弹簧的质量均不计\(.\)已知重力加速度为\(g.\)开始时系统处于静止状态\(.\)现将\(A\)、\(B\)间的绳突然剪断，线刚剪断时\(A\)的加速度大小为 ______ ，\(C\)的加速度大小为 ______ ．
              难度：较易
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            • 3．

              表是某同学为探索弹簧的弹力和伸长的关系所测的几组数据．

              弹力\(F/N\)

              \(0.5\)

              \(1.0\)

              \(1.5\)

              \(2.0\)

              \(2.5\)

              伸长\(x\)\(/\)\(cm\)

              \(2.5\)

              \(5.01\)

              \(7.50\)

              \(10.08\)

              \(12.49\)

              \((1)\)请你在图中的坐标纸上作出\(F-\)\(x\)图线．


              \((2)\)写出曲线所代表的函数式：______．
              \((3)\)函数表达式中常量的物理意义：______．
              难度：较难
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            • 4． （2016•江西校级模拟）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出．（g=9.8m/s2）
              （1）作出m-L的关系图线；
              （2）弹簧的劲度系数为     N/m（结果保留三位有效数字）．
              难度：中等
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