为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示实验装置\(.\)请思考探究思路并回答下列问题：
\((1)\)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是 ______
A.将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
\((2)\)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图乙所示，已知相邻计数点间的时间间隔为\(T\)，且间距\(x_{1}\)、\(x_{2}\)、\(x_{3}\)、\(x_{4}\)、\(x_{5}\)、\(x_{6}\)已量出，则小车加速度的表达式为\(a=\) ______ ；
\((3)\)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量\(m\)与小车总质量\(M\)之间应满足的关系为 ______ ；
\((4)\)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码质量不变，改变小车质量\(m\)，得到的实验数据如表：
| 实验次数 | \(1\) | \(2\) | \(3\) | \(4\) | \(5\) |
| 小车加速度\(a/ms^{-2}\) | \(0.77\) | \(0.38\) | \(0.25\) | \(0.19\) | \(0.16\) |
| 小车质量\(m/kg\) | \(0.20\) | \(0.40\) | \(0.60\) | \(0.80\) | \(1.00\) |
为了验证猜想，请在下列坐标系中作出最能直观反映\(a\)与\(m\)之间关系的图象．
