知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．

（1）在实验中必须将长木板右端垫高，目的是 ______ ，当不挂钩码时小车能匀速运动时，表明已调好．
（2）为了减小误差，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据．若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选 ______ 组会比较合理．（填选项前的字母）
A．10g～40g B．200g～400g C．1000g～2000g D.600g～1000g
（3）实验中打点计时器所使用的是 ______ （交流、直流）电源，图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是 ______ S，由该纸带可求得小车的加速度a= ______ m/s²．（计算结果保留三位有效数字）
（4）如图3（a），是甲同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据做出的a-F图线，图线不过坐标原点的原因是 ______ ；乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如图3（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？ ______ ．

难度：易

解析收藏试题篮
2．在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，保持小车的质量m不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示，其中拉力F=0.5N时的加速度请你根据实验所打的纸带进行计算．
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/（m•s^-2） 0.11 0.20 0.31 0.49

（1）根据图1纸带，求出拉力F为0.5N时，小车运动的加速度a= ______ m/s²．（实验所用交流电源的频率为50Hz，计算结果保留两位有效数字）
（2）根据上述实验数据，在图2坐标纸上选择合适的标度，作出a-F图象．
（3）根据所作图线，可以求出实验中小车的质量为m= ______ kg．
（4）实验图线不过坐标原点的可能原因是： ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮
3．某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为m₁，小盘和砝码的质量为m₂．

（1）（单选）下列说法正确的是 ______
A．实验时先释放小车，再接通打点计时器的电源
B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
C．本实验中应满足m₂远小于m_l的条件
D．在用图象探究小车加速度与质量的关系时，应作出a-m_l图象
（2）实验中，得到一条打点的纸带，如图乙所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x_l、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已测出，则打点计时器打下F点时小车瞬时速度的计算式为v_F= ______ ．
（3）某同学平衡摩擦力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图丙所示．若牛顿第二定律成立，取重力加速度g=10m/s²，则小车的质量为 ______ kg．
（4）实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增大，将趋近于某一极限值，此极限值为 ______ m/s²．

难度：较易

解析收藏试题篮

4．下列关于力与运动的关系中，正确的是（　　）

A．物体受到的合力越大，它运动得越快

B．物体受到的合力越小，它的速度变化得越大

C．物体受到的合力减小时，它的速度可能越来越大

D．物体受到的合力不变且不为零时，它的速度可能不变

难度：中等

解析收藏试题篮

5．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
（1）该实验中必须采用 ______ 法；
（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持 ______ 不变（选填“m”、“a”、“F”），作图象 ______ （选填“a-m”、“a- $%20%5Cfrac%20%7B1%7D%7Bm%7D$ ”）．

难度：较易

解析收藏试题篮
6．用如图甲所示装置探究质量一定的物体的加速度与所受外力的关系．实验中认为小车所受合外力的大小F等于小盘和重物的总重力大小，小车的加速度a由其后连接的纸带和打点计时器测出．

①在某次实验中得到的纸带的一部分如图乙所示，已测得A、B、C三个相邻计数点间的距离分别为x₁、x₂，若用图象法求小车的加速度，需要求出各计数点的瞬时速度，已知相邻两计数点间的时间间隔为T，打计数点B时小车的速度大小为 ______
②改变重物的重量进行多次实验，用多组a和F的测量数据绘出的a-F图线如图所示，图线明显没有通过坐标原点，即不符合牛顿第二定律的a和F成正比的天系．检查发现，加速度a和力F的测量以及作图均准确无误，造成图线不过坐标原点的原因是 ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮
7．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m₁，小车和砝码的质量为m₂，重力加速度为g．

（1）下列说法正确的是 ______ ．
A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C．本实验m₂应远小于m₁
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a- $%20%5Cfrac%20%7B1%7D%7Bm_%7B2%7D%7D$ 图象
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m₁g，作出a-F图象，他可能作出图2中 ______ （选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 ______ ．
A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大
（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的 $%20%5Cfrac%20%7B1%7D%7Bm_%7B2%7D%7D$ -a图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数μ= ______ ，钩码的质量m₁= ______ ．
（4）实验中打出的纸带如图4所示．相邻计数点间的时间是0.1s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是 ______ m/s²．

难度：中等

解析收藏试题篮