优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 如图所示,一个匀速转动的半径为r的水平圆盘上放着两个木块,木块M放在圆盘的边缘处,木块N放在离圆心r处,木块M和N质量之比为1:3,且与圆盘摩擦因数相等,它们都随圆盘一起做匀速圆周运动.下列说法中正确的是(  )
              A.M、N两木块的线速度大小相等
              B.M所受摩擦力小于N所受的摩擦力
              C.M的向心加速度是N的3倍
              D.若圆盘运动加快,N相对于圆盘先发生相对运动
            • 2. 关于匀速圆周运动,下列说法中正确的是(  )
              A.线速度的方向保持不变
              B.向心加速度的大小保持不变
              C.合外力保持不变
              D.线速度和角速度保持不变
            • 3. 如图所示,是A、B两物体做匀速圆周运动时的向心加速度随半径变化的关系图象,A是以坐标轴为渐近线的双曲线,B是一条过原点的倾斜直线,则从图象可以看出(  )
              A.A物体运动时线速度的大小保持不变
              B.A物体运动时角速度的大小保持不变
              C.B物体运动时角速度随半径而变化
              D.B物体运动时线速度的大小保持不变
            • 4. 关于向心加速度,下列说法正确的是(  )
              A.它描述的是线速度方向变化的快慢
              B.它描述的是线速度大小变化的快慢
              C.向心加速度就是加速度
              D.匀速圆周运动中,向心加速度保持不变
            • 5. 如图所示为皮带传动装置,皮带轮的圆心分别为O、O′,A、C为皮带轮边缘上的点,B为A、O连线上的中点,RC=RA,当皮带轮匀速转动时,皮带与皮带轮之间不打滑,求A、B、C三点的角速度之比、加速度之比分别为(  )
              A.1:1:2和2:1:4
              B.2:2:3和2:1:2
              C.1:1:2和1:2:1
              D.2:2:3和1:2:1
            • 6. B两小球都在水平面上做匀速圆周运动,A球的轨道半径是B球轨道半径的2倍,A的频率为4Hz,B的频率为2Hz,则两球的向心加速度之比为(  )
              A.1:1
              B.2:1
              C.8:1
              D.4:1
            • 7. 关于分别放在北京和广州的两个物体随地球自转的向心加速度,下列说法正确的是(  )
              A.它们的向心加速度方向都指向地心
              B.它们的轨道与赤道在同一平面上
              C.在北京的物体向心加速度比在广州的向心加速度大
              D.在北京的物体向心加速度比在广州的向心加速度小
            • 8. 地面上的物体随地球自转而做匀速圆周运动时,关于物体的向心加速度的说法正确的是(  )
              A.向心加速度的方向时刻指向地心
              B.所有物体的向心加速度的大小都相等
              C.向心加速度就是重力加速度
              D.随着纬度的增加,向心加速度逐渐减小
            • 9. 下列关于圆周运动的说法错误的是(  )
              A.做圆周运动的物体,其加速度一定指向圆心
              B.做圆周运动的物体,其加速度可以不指向圆心
              C.做匀速圆周运动的物体,所受合外力一定指向圆心
              D.做圆周运动的物体,只要所受合外力不指向圆心,其速度方向就不与合外力方向垂直
            • 10. 下列说法中正确的是(  )
              A.向心加速度是描述角速度变化的快慢的
              B.向心加速度是描述线速度大小变化的快慢的
              C.向心加速度既可改变速度大小也可改变速度的方向
              D.向心加速度只改变速度的方向
            0/40

            进入组卷