如图\(1\)所示，在用可拆变压器“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中：
\((1)\)若多用电表的转换开关及学生低压电源的面板如图所示，则多用电表的转换开关转到的位置和变压器原线圈应连接到学生电压电源的哪两个接线柱 ______ 。
A.转到位置\(a\)，接左边两个接线柱\((\)标有“\(+\)”“\(-\)”\()\)
B.转到位置\(b\)，接左边两个接线柱\((\)标有“\(+\)”“\(-\)”\()\)
C.转到位置\(a\)，接右边两个接线柱\((\)标有“\(-\)”\()\)
D.转到位置\(b\)，接右边两个接线柱\((\)标有“\(-\)”\()\)
\((2)\)如图\(2\)所示实验中，下列说法正确的是 ______
A.实验用控制变量法，用可拆变压器，能方便地从不同接线柱上选取不同匝数的线圈
B.测量原、副线圈的电压，可用多用电表中的直流电压表
C.原线圈接\(0.4\)接线柱，副线圈接\(0.8\)接线柱，副线圈电压约为原线圈电压的\(2\)倍
D.若没有铁芯，变压器的输入电压与输出电压之比还是等于原副线圈匝数之比。