优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 利用如图装置可以做力学中的许多实验．

              以下说法正确的是（　　）
              A．用此装置做“研究匀变速直线运动”实验时，必须平衡滑块和长木板间的摩擦力
              B．用此装置做“研究匀变速直线运动”实验时，必须调整滑轮高度使连接滑块的细线与长木块平行
              C．用此装置做“探究加速度a与力F的关系”实验时，应使砝码和盘内砝码的总质量远小于滑块的质量
              D．用此装置做“探究加速度a与力F的关系”实验时，在每次改变砝码及砝码盘总质量之后，需要重新平衡摩擦力
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 在进行物理实验时，往往需要采取一些措施来减小实验误差，下列措施中，有利于减小实验误差的是（　　）
              A．“验证机械能守恒”的实验中，使用密度尽可能大的重锤
              B．“探究加速度与力和质量的关系”实验中，使砝码盘中砝码的质量远大于小车的质量
              C．“验证力的平行四边形定则”实验中，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
              D．“探究功与速度的关系”实验中，将不同数量橡皮筋进行实验计算出的小车速度取平均值
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 下面哪个实验用到了等效替代的思想方法（　　）
              A．探究加速度与力、质量的关系
              B．探究弹簧弹力大小与伸长量的关系
              C．探究合力的方法
              D．研究平抛运动
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 下列说法正确的是（　　）
              A．高一某同学在做“探究求合力的方法”实验时，运用了理想实验的方法
              B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微小量放大法
              C．在探究加速度、力、质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验运用了控制变量法
              D．根据速度定义式v=
              △x
              △t
              ，当△t极小时，
              △x
              △t
              就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限的思想方法
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷