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            • 1． 学完平抛知识后，城关高中高一物理兴趣小组课外测量洗车用的水枪出水速度v，他们选择了一块平地，在网上查出蕲春当地重力加速度g，调节水枪出口    ，并固定水枪，打开水枪约3秒后关闭，测出    和出水的水平距离x，则水枪口水速度v=    ．该实验还需要的测量工具是    ．
              实验中，为了使实验尽可能精确，下列方法可行的是    
              A．水枪出水留迹前端点到水枪口的水平距离为x
              B．水枪出水留迹后端点到水枪口的水平距离为x
              C．用小重锤确定水枪口在地面的起点，把水迹划个圆，找出圆心，作为终点，两点间的距离为x
              D．为了减小空气阻力的影响，枪口距离地面不宜太高．
              难度：较易
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            • 2． 在研究平抛运动时，我们做了两点猜想：
              ①平抛的水平分运动是匀速直线运动； ②平抛的竖直分运动是自由落体运动．
              （1）为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图a所示的装置进行试验，小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落，关于该实验，下列说法中正确的是    
              A．实验中两球的质量必须相等    B．两球落地时速度大小相等
              C．两球应同时落地      D．实验也能说明两球在相等内速度的变化相等

              （2）为了进一步研究小球的运动规律，我们通过对比实验进行了探究，如图的a、b两个实验所示，则关于两实验下列说法正确的是    
              A．通过对比a、b两实验可以验证猜想①②B．通过b实验可以验证猜想①
              C．通过a实验可以验证猜想①D．通过b实验既可以验证猜想①，也可以验证②
              （3）如图c是某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时得到的物体运动轨迹的一部分，O，a，b，c是运动轨迹上的四点，以O点为坐标原点建立直角坐标系（轨迹和坐标轴上的虚线表示有所省略），a，b，c三点的坐标如图，则小球平抛的初速度=    m/s，小球开始做平抛运动时的位置    （选填“是”或“不是”）点．
              难度：较易
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            • 3． （2016春•蓟县期中）如图所示，x轴水平向右，y轴竖直向下，小球从O点水平向右抛出，运动轨迹经过A、B两点，A点的坐标和B点的横坐标已经标出，取g=10m/s2，则小球的初速度为    m/s，B点的纵坐标数值为    ．
              难度：较易
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            • 4． （1）平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速运动，②竖直方向做自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图甲所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球总是同时落到地面，这个实验    
              A．只能说明上述规律中的第①条
              B．只能说明上述规律中的第②条
              C．不能说明上述规律中的任何一条
              D．能同时说明上述两条规律
              （2）在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．如图乙是用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图乙中的a、b、c、d所示，则由图可知小球从a运动到b和b运动到c的时间是    （填”相等”或”不相等”）的，小球平抛的初速度的计算式为v0=    （用L、g表示）．
              难度：中等
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            • 5． （2016春•辽源期中）小明和小华一起在通过实验来探究《平抛物体的运动的规律》，他们得到了小球做平抛运动的闪光照片，但由于不小心给撕掉了一段，他们在剩下的坐标纸上描出了几个点，如图所示，已知图中每个小方格的边长都是5cm，根据剩下的这块坐标纸求闪光时间间隔为    s，平抛初速度为    m/s，A点的速度为    m/s．
              难度：较易
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            • 6． 物理实验小组利用如图甲所示装置测量物体平抛运动的初速度．他们经多次实验和计算后发现：在地面上沿抛出的速度方向水平放置一把特制的既有长度刻度又有速度刻度的刻度尺，让悬挂在抛出点处的重锤线的投影落在刻度尺的零刻度线上，则利用小球在刻度尺上的落点位置，就可直观地得到小球做平抛运动的初速度．

              （1）如图乙为四位同学在刻度尺上面制作的速度标尺（图中P点为重锤所指位置），可能正确的是    ．
              （2）根据（1）题中选出的图表数据，可以计算得出实验中小球抛出点离地面的高度为    m．
              难度：较易
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            • 7． （2016春•湖北期中）一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离△s相等的三点A、B、C，量得△s=20cm．又量出它们之间的竖直距离分别为h1=9.8cm，h2=19.6cm，利用这些数据，（g=9.8m/s2）可求得：
              （1）物体抛出时的初速度为    m/s；
              （2）物体经过B时竖直分速度为    m/s．
              难度：中等
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            • 8． （2016春•广州校级期中）某探究实验小组的同学为了研究平抛物体的运动，该小组同学利用如图所示的实验装置探究平抛运动．
              （1）首先采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，使A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，将观察到两球    （选填“同时”或“不同时”）落地，改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，仍能观察到相同的现象，这说明    ．（选填所述选项前的字母）
              A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
              B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
              C．能同时说明上述选项A、B所述的规律
              （2）然后采用如图乙所示的装置．调节电磁铁C、D的高度使AC=BD，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出．实验可观察到的现象应是P球将    击中Q球（选填“能”或“不能”）．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明    ．（选填所述选项前的字母）
              A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
              B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
              C．不能说明上述选项A、B所描述规律中的任何一条．
              难度：较易
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            • 9． 两个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：
              （1）甲同学采用如图（1）所示的装置．用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明    ．
              （2）乙同学采用如图（2）所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N下端射出．实验可观察到的现象应是    ．仅仅改变弧形轨道M的高度（保持AC不变），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明    ．
              难度：较易
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            • 10． 小羽同学设计图1所示实验，选取任意高度同时释放左右两球，发现两球均能同时落地，此实验能够说明做平抛运动的物体    ．小蓉同学设计了如图2的实验：将两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则他将观察到的现象是    ，若反复调整斜面高度仍能达到上述效果，这说明做平抛运动的物体    ．
              难度：较易
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