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          共50条信息

            • 1． （2016春•枣阳市期中）利用单摆周期公式测重力加速度时，测出几组摆长和相应周期T，并作出了T2--L图线，如图所示，已知图象与横轴间的夹角为θ，图线上A、B两点的坐标分别为（x1，y1），（x2，y2），则可以得重力加速度g=    ．
              难度：中等
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            • 2． 某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素．
              （1）他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图1所示．这样做的目的是    （填字母代号）．
              A．保证摆动过程中摆长不变
              B．可使周期测量得更加准确
              C．需要改变摆长时便于调节
              D．保证摆球在同一竖直平面内摆动
              （2）他组装好单摆后，在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图2所示，则该摆球的直径为    mm，单摆摆长为    m．

              （3）如图所示的振动图象真实地描述了对摆长为1m的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，A、B、C均为30次全振动的图象，已知sin 5°=0.087，sin 15°=0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是    （填字母代号）．
              难度：中等
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            • 3． 在“研究单摆的周期T与摆长L的关系”的实验中，某次测量小球的直径的示数如图1所示，则小球的直径d为    mm．用秒表记下了单摆振动50次的时间如图2所示，由图可读出时间为    s．
              难度：中等
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            • 4． （1）在探究单摆周期与摆长关系的实验中，有如下器材供选用，请把应选用的器材填在横线上    （填字母）．
              A．1m长的粗绳  B．1m长的细线  C．半径为lcm的小木球  D．半径为1cm的小铅球   E．时钟    F．秒表  G．最小刻度为mm的米尺  H．最小刻度为cm的米尺   I．铁架台  J．附砝码的天平，
              （2）一位同学在做探究单摆周期与摆长关系的实验时，进行了如下步骤：
              A．组合单摆：选择相应器材组成单摆，并用铁夹将绳的上端固定；
              B．测摆长l：用米尺量出摆线的长度；
              C．测周期T：将摆球拉起一个小角度，然后放开，在放手的同时按下秒表开始计时，测量单摆50次全振动的时间t，算出单摆的周期T=
              t
              50
              ；
              D．将所测得的l和T填入表格，分析数据得出单摆的周期和摆长的关系．
              从上面操作步骤中找出两处错误的地方，写出该步骤的字母，并加以改正．（1）    （2）    ．
              难度：中等
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            • 5． 有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长l的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T2-l图象，如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线是    （填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了a、b两个摆球的振动图象（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比
              la
              lb
              =    ．在t=1s时，b球振动的方向是    ．
              难度：中等
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