某同学在研究电磁感应现象的实验中，设计了如图所示的装置，线圈\(A\)通过电流表甲、高阻值的电阻\({R}^{{{{'}}}}\)、滑动变阻器\(R\)和开关\(S\)连接到干电池上，线圈\(B\)的两端接到另一个电流表乙上，两个电流表相同，零刻度居中。闭合开关后，当滑动变阻器\(R\)的滑片\(P\)不动时，甲、乙两个电流表指针的位置如图所示。

\((1)\)断开开关，待电路稳定后再迅速闭合开关，乙电流表的偏转情况是        。\((\)选填“向左偏”“向右偏”或“不偏转”\()\)

\((2)\)从上述实验可以初步得出结论：

\(①\)________________________________________________________________。

\(②\)________________________________________________________________。

如图所示，面积为\(0.2{m}^{2}\)的\(100\)匝线圈\(A\)处在磁场中，磁场方向垂直于线圈平面\(.\)磁感应强度随时间变化的规律是\(B=(6-0.2t)T\)，已知电路中的\(R_{1}=4Ω\)，\(R_{2}=6Ω\)，电容\(C=30μF\)，线圈\(A\)的电阻不计\(.\)求：

\((1)\)闭合\(K\)后，通过\(R_{1}\)的电流强度大小及方向．

\((2)\)闭合\(K\)一段时间后，再断开\(K\)，\(K\)断开后通过\(R_{2}\)的电量是多少\(?\)

图甲为“探究电磁感应现象”实验中所用器材的示意图\(.\)现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈\(A\)、\(B\)、电流计及开关连接成如图所示的电路．

\((1)\)开关闭合后，下列说法中正确的是________．

A.只要将线圈\(A\)放在线圈\(B\)中就会引起电流计指针偏转

B.线圈\(A\)插入或拔出线圈\(B\)的速度越大，电流计指针偏转的角度越大

C.滑动变阻器的滑片\(P\)滑动越快，电流计指针偏转的角度越大

D.滑动变阻器的滑片\(P\)匀速滑动时，电流计指针不会发生偏转

\((2)\)在实验中，如果线圈\(A\)置于线圈\(B\)中不动，因某种原因，电流计指针发生了偏转\(.\)这时，线圈\(B\)相当于产生感应电流的“电源”\(.\)这个“电源”内的非静电力是________\(.\)如果是因为线圈\(A\)插入或拔出线圈\(B\)，导致电流计指针发生了偏转\(.\)这时，是________转化为电能．

\((3)\)上述实验中，线圈\(A\)可等效为一个条形磁铁，将线圈\(B\)和灵敏电流计简化如图乙所示\(.\)当电流从正接线柱流入灵敏电流计时，指针向正接线柱一侧偏转\(.\)则乙图中灵敏电流计指针向其________接线柱方向偏转\((\)填“正”或“负”\()\)．

\((1)\)如图所示的是“研究电磁感应现象”的实验装置．

\(①\)将图中所缺导线补接完整。

\(②\)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上开关后线圈\(A\)迅速从线圈\(B\)中拔出时，电流计指针将________\((\)选填“向右偏”、“向左偏”或“不偏转”\()\)．

\((2)\)某学生选用匝数可调的可拆变压器来“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验时，原线圈接在学生电源上，用多用电表测量副线圈的电压。

\(①\)下列操作正确的是_________

A.原线圈接直流电压，电表用直流电压挡   

B.原线圈接直流电压，电表用交流电压挡

C.原线圈接交流电压，电表用直流电压挡   

D.原线圈接交流电压，电表用交流电压挡

\(②\)该学生继续做实验，在电源电压不变的情况下，先保持原线圈的匝数不变，增加副线圈的匝数，观察到副线圈两端的电压增大；然后再保持副线圈的匝数不变，增加原线圈的匝数，观察到副线圈两端的电压________\((\)选填“增大”、“减小”或“不变”\()\)．

下图是做“探究电磁感应的产生条件”实验的器材示意图．

\((1)\)在图中用实线代替导线把它们连成实验电路．

\((2)\)哪些操作可以使电流表的指针发生偏转？

\(①\)____________________________________________________．

\(②\)____________________________________________________．

\((3)\)假设在开关闭合的瞬间，灵敏电流计的指针向左偏转，则当螺线管\(A\)向上拔出的过程中，灵敏电流计的指针向________偏转\(.(\)填“左”或“右”\()\)

\(2007\)年诺贝尔物理学奖授予了两位发现“巨磁电阻”效应的物理学家，材料的电阻随磁场的增加而增大的现象称为磁阻效应，利用这种效应可以测量磁感应强度\(.\)若图为某磁敏电阻在室温下的电阻--磁感应强度特性曲线，其中\(R_{B}\)、\(R_{0}\)分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值\(.\)为了测量磁感应强度\(B\)，需先测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值\(R_{B}\)，请按要求完成下列实验；

\((1)\)设计一个可以测量磁场中该磁敏电阻阻值的电路，在图的虚线框内画出实验电路原理图\((\)磁敏电阻及所处磁场已给出，待测磁场磁感应强度大小约为\(0.6～1.2T\)，不考虑磁场对电路其它部分的影响\().\)要求误差较小__________．

提供的器材如下：

A.磁敏电阻，无磁场时阻值\(Ro=200Ω\)

B.滑动变阻器\(R\)，全电阻约\(20Ω\)

C.电流表\(.\)量程\(2.5mA\)，内阻约\(30Ω\)

D.电压表，量程\(3V\)，内阻约\(3kΩ\)

E.直流电源\(E\)，电动势\(3V\)，内阻不计

F.开关\(S\)，导线若干

\((2)\)正确接线后，将磁敏电阻置入待测磁场中，测量数据如下表，根据下表可求出磁敏电阻的测量值     \(Ω\)，结合下图可知待测磁场的磁感应强度\(B=\)_____\(T.(\)均保留两位有效数字\()\)

某同学用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时，测得的结果如下左图所示，则该金属丝的直径\(d =\)______\(mm\)。另一位同学用游标尺上标有\(20\)等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如下右图所示，则该工件的长度\(L =\)_______\(cm\)。

\((1)\)如图所示是研究电磁感应现象实验所需的器材。

\((2)\)用实线连接实验回路。

\((3)\)并列举出在实验中改变副线圈回路磁通量，使副线圈回路产生感应电流的三种方式：

\(① \)____________；

\(② \)___________；

\(③ \)___________。

如下图所示为“研究电磁感应现象”的实验装置．

 \((1)\)将图中所缺的导线补接完整；

\((2)\)如果在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上电键后可能出现的情况有：

\(A\)\(.\)将原线圈迅速插入副线圈时，灵敏电流计指针将________．

\(B\)\(.\)原线圈插入副线圈后，将滑动为阻器触头迅速向左拉时，灵敏电流计指针________．

Ⅰ\(.(1)\)用游标为\(20\)分度的卡尺测量其长度如图，由图可知其长度为_____________\(mm\)；

\((2)\)用螺旋测微器测量其直径如右上图，由图可知其直径为_________\(mm\)；

\((3)\)用伏安法测定该圆柱体电阻\(R(\)阻值约为\(250Ω)\)，除被测圆柱体外，还有如下供选择的实验器材：

电流表\(A_{1}(\)量程\(0～4 mA\)，内阻约\(50 Ω)\)

电流表\(A_{2}(\)量程\(0～10 mA\)，内阻约\(30 Ω)\)

电压表\(V_{1}(\)量程\(0～3 V\)，内阻约\(10 kΩ)\)

电压表\(V_{2}(\)量程\(0～15 V\)，内阻约\(25 kΩ)\)

直流电源\(E(\)电动势\(4 V\)，内阻不计\()\)

滑动变阻器\(R_{1}(\)阻值范围\(0～15 Ω\)，允许通过的最大电流\(2.0 A)\)

滑动变阻器\(R_{2}(\)阻值范围\(0～2 kΩ\)，允许通过的最大电流\(0.5 A)\)

开关\(S\)、导线若干

为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析，请在如图所示的虚线框中画出测量的电路图，并标明所用器材的代号．

Ⅱ\(.\)如图所示是探究电磁感应现象的实验装置\(.\)用绝缘线将导体\(AB\)悬挂在蹄形磁铁的磁场中，闭合开关后，在下面的实验探究中，电流表的指针是否偏转\(.\)磁体不动，\((\)选填“偏转”或“不偏转”\()\)

\((1)\)使导体\(AB\)向上或向下运动，并且不切割磁感线\(.\)电流表的指针___________．

\((2)\)导体\(AB\)不动，使磁体左右运动\(.\)电流表的指针_________．