知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好了解并保护它们．为此，某生物兴趣小组开展了观察蚯蚓的实验．请据图回答．
（1）结构A是蚯蚓的环带，由此可判断B是    （填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于    动物．
（3）用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有    ，以增大运动时身体与土壤的摩擦力．
（4）实验过程中，应保持其体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行    ．实验完成后，应该将蚯蚓    ．

难度：中等

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2．根据对蚯蚓的饲养和观察，请回答下列问题：
（1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体壁保持湿润的目的是    ．观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是    ．
（2）将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在粗糙的纸板上运动较快，其原因是    ．
（3）土壤的潮湿程度影响着蚯蚓的生活，如果对此进行实验探究，你设计实验时，其实验变量是    ．
（4）在蚯蚓走迷宫的实验中，经过多次尝试和错误，蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室，从行为获得的途径来看，这一行为是    ．

难度：中等

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3．根据饲养和观察蚯蚓的实验，回答下列问题：
（1）如何判断蚯蚓身体前后端    ．
（2）用手抚摩蚯蚓的腹面，感觉    ，这是因为其体壁的腹面有许多    ，可以协助蚯蚓    ．
（3）在实验过程中经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，目的是使其体表保持    以利于蚯蚓    ．

难度：中等

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4．在翻开的、湿润的土壤中，常常会看到蠕动着的蚯蚓．这些暴露在空气中的蚯蚓很快又会钻进土壤．下面是几个与蚯蚓相关的问题，请思考回答：
（1）蚯蚓是靠    呼吸？A．体壁   B．毛细血管 C．鳃
（2）轻抚蚯蚓的腹面，会感觉到它粗糙的刚毛．这些刚毛与蚯蚓的运动有关吗？如果假定这些刚毛与蚯蚓的运动有关，并将蚯蚓分别放在粗糙和光滑的玻璃板上进行探究，你对实验结果的预期是：蚯蚓在    上的爬行速度更快．
（3）如图为探究蚯蚓运动情况实验模式图．图中长方形表示蚯蚓，甲表示蚯蚓运动前的位置，乙表示蚯蚓前行一段时间后的位置，A、B、C、D分别表示不同时期蚯蚓前后端所处的位置．请回答：
①若以B点为起点，则终点是    ；
②该蚯蚓运动的距离是    cm；
③若3次测量蚯蚓在相同时间内运动的距离有差异，你认为应该对这些数据进行怎样的处理？    ．

难度：中等

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5．某同学为了探究环境因数对蚯蚓的影响，设计了一个实验，取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时放入大小及生活状况相同的蚯蚓．根据你的生活经验试分析判断：
（1）    瓶中的蚯蚓逐渐减弱，甚至死亡．
（2）这一实验说明环境中    因素影响蚯蚓的生活．
（3）蚯蚓的呼吸依靠    来完成．
（4）在本实验中设置甲瓶的作用是    ．

难度：较易

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6．根据“观察蚯蚓”的实验，分析并回答下列问题：

（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[    ]    的位置来区分：环带靠近身体的    部．
（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的    ，这样做的原因是因为蚯蚓是靠    呼吸的．
（3）当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫    ，它可以辅助蚯蚓的运动．对比蚯蚓分别在玻璃上和在纸上运动，可以看到在玻璃上运动比在纸上运动的速度要    ．
（4）蚯蚓是生态系统的    者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用．
（5）用手轻触蚯蚓的各部分时，可以看到：蚯蚓身体后部的触觉比前部    ．
（6）实验完毕后我们应将蚯蚓放归    中．
（7）如果我们要探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，按照科学探究实验的要求，必须设计对照实验，才更具有说服力，在设计这个实验时，其实验变量是    ．

难度：中等

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7．蚯蚓是人类的好朋友，我们因该好好保护它．线面是蚯蚓的外形图，请据图回答问题

（1）结构3是蚯蚓的    ，由此可判断4是蚯蚓的    端（填“前”或“后”）．
（2）蚯蚓的身体由许多    构成，它属于    动物．
（3）用手轻摸蚯蚓腹面，有一种    （填“光滑”或“粗糙”）感，这种小突起叫    ．
（4）在以蚯蚓为材料的实验中，为保证它能从空气中得到充足的氧气，必须保持    ．
（5）做完实验后，要将蚯蚓
A、放归大自然  B、养在玻璃瓶中C、处死扔进垃圾箱D、拿回家钓鱼．

难度：中等

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8．根据饲养和观察蚯蚓的实验，回答问题：
（1）蚯蚓的身体由许多环状的    构成；辨认它的前端可根据    所在的位置；用手触摸蚯蚓腹面会感觉有许多小突起，即    ，它们与蚯蚓的    有关．
（2）实验过程中，要经常用水擦拭蚯蚓的身体以保持体表湿润，其原因是蚯蚓靠湿润的    呼吸．
（3）若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤，应该设计    和    的土壤为单一变量的对照实验．

难度：中等

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9．蚯蚓是人类的好朋友，我们应该保护它们，如图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题：
（1）结构A是蚯蚓的    ，由此可以断定B是    （填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身体由许多体节构成，因此它属于    动物．
（3）用蚯蚓做实验时，应保持蚯蚓体表湿润，这是因为它靠湿润的体表来    ．实验完成后，应该将蚯蚓    ．
（4）我们用手触摸蚯蚓的背部，有    的感觉，触摸腹部时，感觉凹凸不平，是因为腹部有    ，是蚯蚓的运动器官．

难度：中等

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10．根据所学知识回答：
（1）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是：    ．
（2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有    ．
（3）把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比较    （填“快”或“慢”），用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，说明有    存在．
（4）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用    呼吸；成体水陆两栖生活，用    呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
（5）动物社会行为的重要特征是群体内部形成一定的    ，成员之间有明确的    ，有的群体还形成    ．

难度：中等

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