知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．某初中生物研究小组欲探究蚯蚓在不同材料上运动速度的快慢，以玻璃板和粗糙的纸为实验材料进行实验探究，请结合题目情境回答：
（1）提出的问题是： ______
（2）作出的假设是： ______
（3）制定计划：取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动并测量它在2min里蠕动的距离．将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离．如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上各自运动的平均距离．对此结果，得出结论．
（4）实施计划：在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为 ______ ．
（5）请设计一个表格记录实验数据，便于分析结果得出结论．
（6）根据你对蚯蚓的了解，得出的实验结论是 ______ ，实验完毕后，我们应将蚯蚓 ______ ．

难度：较易

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2．某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题，讨论并制订了如下计划：
背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中．它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛．蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动．
请你将小组计划的探究内容补全：
（1）提出的问题： ______ ？
（2）作出的假设： ______ ．
（3）实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块．
实验A：让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟，记录下爬行距离．实验B：让蚯蚓在薄木板上爬3分钟，记录下爬行距离．
（4）实验数据：
平均爬行距离（cm）
实验A：玻璃板 12
实验B：薄木板 30
（5）实验结论：通过对实验数据的分析和判断，蚯蚓在 ______ 的物体表面爬得快，说明蚯蚓的运动靠 ______ 的协助．
（6）本实验中实验的变量是 ______ ．对照组是 ______ ．

难度：较易

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3．请你来进行探究
请利用如下实验材料和用具，探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快．
一定数量的活蚯蚓、纸板、玻璃板．
（1）提出问题：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？
（2）作出假设： ______ ．
（3）实验过程：取两条同样的蚯蚓，分别放在 ______ 和 ______ 上，观察其运动速度．
（4）实验现象：蚯蚓在 ______ 上爬得快．
（5）实验分析：蚯蚓通过 ______ 和 ______ 配合进行运动， ______ 比较粗糙，有利于蚯蚓 ______ 的固定．

难度：较易

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4．
李军同学在做“蚯蚓走T形迷宫”实验中，用粗糙纸壳剪成“ T”形迷宫，在迷宫一臂安上电极，而另一臂是有食物的潮湿暗室，在实验过程中，老师经常让李军用浸水的湿棉轻擦蚯蚓的体表，蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多次轻微的点击才学会直接爬向潮湿的暗室。回答下列问题：

（1）观察蚯蚓的外形特征，会发现它的身体是由许多彼此相似的环状结构构成的，这些环状结构叫             ，其中，有一个宽度最大，颜色较浅且又光滑的环状结构叫做           ，它靠近蚯蚓身体的      端。因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。

（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹部，可以感觉到有一些粗糙不平的小突起，它们能在                    __________的协调配合下，使身体蠕动。

（3）蚯蚓经常大约200次尝试，遭受了许多次轻微的点击最后直接爬向潮湿的暗室，说明蚯蚓具有       能力。

难度：中等

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5．
请根据“观察蚯蚓实验”，回答下列问题：

（1）观察蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形           构成。

（2）蚯蚓通过      和       配合使身体蠕动,蚯蚓在糙纸上运动速度比在玻璃板上的速度     。

（3）用手触摸蚯蚓的体壁，可以感觉到有      ，能使体表始终保持       。因为蚯蚓的体壁密布     ，氧气可溶于体表的          里，然后进入体壁的     中。

难度：较难

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6．
取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察：

（1）用手触摸蚯蚓体避壁，感觉体表是否有粘液        （是/否）。

（2）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，感觉             （粗糙/光滑）。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起就是。蚯蚓是通过   和     的配合使身体蠕动的。

（3）蚯蚓在玻璃板上运动比在粗糙纸上运动的速度要       （快/慢）。

（4）实验的过程中，应常用浸水的湿棉花球地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠        呼吸的。

难度：较易

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7．
蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中．取一条活的蚯蚓，观察它在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．

（1）首先将蚯蚓放在玻璃板上，用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙．用放大镜观察，可以看到腹部的许多小突起是       ，在运动中起       作用。

（2）观察它在玻璃板上的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离．再将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离．如此进行3～5次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离．对比结果，得出的结论是                                        ．

（3）在观察过程中，保证蚯蚓能正常呼吸的做法是：                              ．

（4）在（2）中重复3﹣5次的目的是：                                    ．

难度：中等

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8．根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：
（1）观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈 ______ 形，由许多相似的环形 ______ 构成．用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫 ______ ，它可以辅助蚯蚓的运动．
（2）观察蚯蚓的运动：运动时 ______ 端最先移动．
（3）用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有 ______ ．
（4）实验结束后，应将蚯蚓 ______ ．

难度：易

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9．
根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：

（1）观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈 ______形，由许多相似的环形 ______构成．用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫 ______，它可以辅助蚯蚓的运动。

（2）用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有 ______。

（3）实验结束后，应将蚯蚓 ______。

难度：较易

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10．某同学想观察蚯蚓的外部形态和运动，未完成，请你接着做这个实验。
（1）你认为他在              的土壤中才能找到实验用的蚯蚓。

（2）小明取一条活蚯蚓，观察它的外形，要区分前端和后端，观察的结构是      。

(3)用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是      ，它能协助蚯蚓运动。

（4）把蚯蚓放在粗糙的纸上运动的速度比放在光滑的玻璃板上的运动速度     。

难度：较易

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	平均爬行距离（cm）
实验A：玻璃板	12
实验B：薄木板	30