知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

组别	A	B	C
处理	干燥环境	潮湿环境	潮湿环境
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将 ______ 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ______ 环境里
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	不发霉

分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，探究的问题是 ______ ？
（2）在A、B组的对照实验中，实验变量是 ______ ；分析实验结果，可得出的结论是 ______ ．
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 ______ 和 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮

2．
如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙瓶），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 ______ 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 ______ 进入瓶内．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是 ______
A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少
（3）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的 ______ 法．如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用 ______ 方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质．
（4）在生态系统中，细菌和真菌作为 ______ 参与二氧化碳等物质的循环．

难度：中等

解析收藏试题篮
3．
细菌分布广泛与它们的哪些特点有关？

难度：较易

解析收藏试题篮

4．

在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论．

	甲组	乙组
假设	温度能影响霉菌的生活
环境条件	光照潮湿	阴暗干燥
实验材料	一块馒头	一块面包
处理方法	将实验材料装入袋中
实验结果	馒头发霉	面包不发霉
实验结论	霉菌生长在温暖潮湿的地方

（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“温度能影响霉菌的生活”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有 ______ 个．
（2）请根据“温度能影响霉菌的生活”的假设写出你的实验方案：
①环境条件：甲为低温 ______ ．乙为潮湿 ______ ．
②实验材料：甲、乙两组均为一块 ______ ．
（3）实验结果预期：甲组材料 ______ ，乙组材料 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮

5．
森林里有各种各样的动物、植物和微生物，根据你所学内容回答：

⑴刚孵化出的小蝴蝶，立刻能腾空飞翔，这是____________行为，它是由__________决定的．

⑵由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为________。

⑶下面描述的是细菌和真菌的一些特征，请将属于细菌和真菌的特征区分开，把序号填写在横线上。

细菌的体征是____________ 真菌的特征是____________

① 个体微小，细胞内没有成形的细胞核

② 既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有成形的细胞核

③ 能产生孢子，孢子能发育成新个体

④ 通过分裂的方式繁殖后代

⑷病毒没有细胞结构，一般只具有____________外壳和遗传物质核酸．

⑸生物分类的等级从高到低依次是： __________________________。

⑹保护生物多样性最有效的措施是 ________________________________________。

难度：中等

解析收藏试题篮
6．生物课程的学习让同学们获得了生物学基本知识，我们要善于总结归纳，学会生活，从而形成了生物学基本观点和创新意识．
（1）我们学习了很多生物形态、结构和功能特征，了解了动物的形态结构与功能相适应的生物学观点，请你用所学生物学知识举例说明．
（2）如果你的手上有100个细菌，它们每30分钟繁殖一代，在没有洗手和其他影响细菌生活繁殖的情况下，四个小时后，预计你手上的细菌数量将达到多少个？这对你搞好个人卫生有什么启示？
（3）人们根据细菌和真菌的特点，利用发酵技术使之造福人类，如人们利用酵母菌分解有机物产生 ______ 的原理，用于蒸发馒头而使其变得松软，利用 ______ 来制作酸奶和泡菜．
（4）人们根据细菌和真菌的生活特点，有效防止食物腐败，防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，从而达到防腐目的，请你说出生活中保存食品的方法．（至少写出两点）
（5）通过上述人类对细菌和真菌的利用，说明社会生活中肯各个方面都离不开生物…请你说明动物在我们的生产、生活中的作用．（至少写出两点）

难度：较易

解析收藏试题篮
7．
作为分解者参与物质的循环的细菌和真菌，能把动植物的遗体分解产生　　　、　　　、无机盐。

难度：中等

解析收藏试题篮
8．
地衣是某些真菌和藻类共同生活在一起组成的一类特殊植物，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供

难度：难

解析收藏试题篮
9．
40、在日常生活中,我们食用的平菇、腐乳等都是真菌;我们经常看到物体发霉,这也是由真菌中的霉菌引起的。

(1)在春夏季节、什么地方容易采到蘑菇?

(2）真菌与我们的生活非常密切,你能举例说明吗?

难度：中等

解析收藏试题篮
10．在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，他们与人类生活密切相关．请回答以下问题：（每空一分，共11分）
（1）夏天在海水中游泳时，常会遇到水母，海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈___________。

（2）雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，区分蚯蚓身体前后端的方法是________，在观察蚯蚓的实验过程中，要是蚯蚓体表保持湿润的原因是____________。

（3）成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是___________；“身体分为头胸腹、两对翅三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是____________________的特征。

（4） “带鱼”、“墨鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鲨鱼”、“鲍鱼”、“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字．其中属于鱼______________．如果请你把上述动物分成两类．你的分类依据是________________________（写出一种即可）。

（5）细菌和其他生物细胞结构相比较，细菌细胞最显著的特点是______________________。

（6）食品保存的原理是_________________________________________________________。

（7）菌类的生存条件是___________________________________________________。

（8）动植物体具有保护作用的组织分别是___________________________________。

难度：难

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷