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          共50条信息

            • 1． 如图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置．请据图回答问题：
              （1）首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走    ．
              （2）按图将装置安装好后，光照几个小时．取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有
                  的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现    （填“A”或“B”）叶片变蓝，    （填“A”或“B”）叶片不变蓝．
              （3）此实验证明：    是绿叶制造淀粉不可缺少的原料．
              （4）本实验中，25%的氢氧化钠溶液的作用是    ．
              （5）本实验中，设置A和B的作用是    ．
              （6）实验中若使用银边天竺葵，脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色，说明银边天竺葵叶片边缘    进行光合作用（填“有”或“没有”），这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的    ．
              难度：中等
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            • 2． 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

              （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是    ，若要探究氧气是由绿色植物在光照下产生的，应该选择的实验装置组合是    ．
              （2）甲装置试管中收集的气体可使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用释放出    ．
              （3）图丁在验证植物呼吸作用时，将燃烧的蜡烛放入装置内，蜡烛熄灭，说明    ．小华同学认为该实验在设计上的明显不足是    ．
              难度：中等
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            • 3． 若让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用（　　）
              A．用酒精除去叶绿素的叶
              B．全绿的叶
              C．不含叶绿体的叶
              D．有白斑的绿叶
              难度：较易
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            • 4． 把蒜瓣种下，若在一直露天环境下则长成绿色的蒜苗，若长期在黑暗中则长成蒜黄，由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（　　）
              A．光
              B．温度
              C．土壤
              D．空气
              难度：中等
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            • 5． 探究题
              探究：叶绿素的形成与光照的关系．阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示．
              韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的．韭菜长在阳光下，是绿色的．如果用黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了．但如果给予生长中的韭黄光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了．
              请你根据以上资料进行探究实验：
              （1）根据以上资料，你提出的问题是：    ？
              （2）针对你提的问题，请作出假设：    ．
              （3）你认为本探究实验的变量是：    ．
              （2）你认为实验用一棵韭菜行吗？    ．为什么？    ．
              难度：中等
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            • 6． 某学生为了证明植物生长需要光照，将一盆植物如图所示放在阳光下，为了增强说服力，他还应该设计另一个实验，你认为下列（　　）最合适．
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：中等
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            • 7． 下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题．

              （1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是    ，由此可以得出的结论是    ．
              （2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是    ，其目的是    ，将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是    装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要    ．
              （3）脱色的方法是将选中的叶片放入盛有    的小烧杯中，    加热，使叶片中含有的    溶解于    中，直到叶片变成    色，漂洗后滴加碘液，如果叶片中有淀粉其颜色将    ．
              （4）综合上述两个实验的结论可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是    ；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是    ．
              难度：中等
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            • 8． 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

              （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是    ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是    ．
              （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出    ．
              （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
              光源与试管的距离（厘米）1020304050
              每分钟产生的气泡数（个）&65351561
              据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是    ．
              （4）请你写出光合作用作用反应式：    ．
              （5）从光合作用的反应式可以知道光合作用的场所是    ，原料是    和    ，产物是    和    ，进行光合作用所利用的能量是    ．
              难度：中等
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            • 9． 比利时科学家海尔蒙特的柳树实验，证明了植物的生长需要水，但他的解释并不完全正确，绿色植物进行光合作用的原料除了水以外，还需要（　　）
              A．二氧化碳
              B．氧气
              C．淀粉
              D．叶绿素
              难度：中等
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            • 10． 证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置，证明光是植物进行光合作用的条件的实验装置分别是（　　）
              A．甲与乙，甲与丁
              B．甲与丙，甲与乙
              C．甲与丁，乙与丙
              D．甲与乙，乙与丙
              难度：较难
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