知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

2．选取生长正常的天竺菜叶进行如图甲所示的光合作用实验：

①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使    溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
回答问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是    ．
（2）能变蓝的叶是    ．
（3）本实验设置了    组对照实验．
（4）通过上述的对照实验可以得出的结论是①    ，②    ．
（5）由图甲和图乙可知，影响光合作用的因素是    ．

难度：中等

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3．对植物的光合作用和呼吸作用的研究，可以科学指导农业生产．请据图回答下列问题：
（1）某同学设计了一组与光合作用相关的实验，方案如下：晚上，将水草放在如图甲所示的装置中，将白炽灯先后放置在不同距离处，观察试管中产生气泡的数目，收集到的数据如下表所示：
试管与灯的距离（厘米） 5 10 15 20 25 30 35
每分钟产生的气泡数（个） 61 55 42 32 25 21 19
请你根据表格数据协助该同学分析实验结果：从表中数据可以看出，水草和光源的距离与产生气泡的关系是    ；由此结果分析推出该实验的结论为：    ．
（2）若要探究二氧化碳是植株进行光合作用的原料，应设置对照实验．实验组：乙图装置，烧杯中X是一定量的氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳），其他条件适宜；如何设置对照组？    ．
（3）若要用乙图装置研究植物呼吸作用释放的某种气体，应该把装置放置在    ，防止植物进行光合作用．
（4）由丙图可知，与M点相比，N点单株植物的光合作用强度明显减弱，原因是    过大，叶片彼此遮挡，导致    不足，进而影响光合作用．因此，给我们的启示是栽培农作物要注意    ．

难度：中等

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4．如图所示是进行有关生物实验的示意图．实验结果能说明光合作用需要吸收二氧化碳的是（　　）

A．1

B．2

C．3

D．4

难度：中等

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5．去年入冬以来，我市频现雾霾天气，雾霾不仅影响人类的健康，科学家告诫说，中国雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”．雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户--气孔，气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用．为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用，同学做了如下实验：
①取一盆盆栽天竺葵，在 A 叶片的正反两面都涂上凡士林（凡士林会把叶片的气孔堵住）．
②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片 A、B，并把袋口扎紧．
（1）设计叶片 A、B 是为了形成一组    实验，该实验的变量是    ．
（2）把该盆天竺葵放在光下一段时间后，怡然同学发现 A 塑料袋袋内仍是干燥的，B 塑料袋内出现一些小水珠，这些小水珠通过叶片上的    散发出来．
（3）下午，打开 A、B 袋口，分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内：A 无明显现象，B 火柴复燃，说明 B 袋内    较丰富，这是植物    的结果．
（4）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮分别将两袋中的气体导入澄清石灰水中．观察到：A 无明显现象，B石灰水变浑浊，说明 B 袋内    较丰富，这是植物    的结果．

难度：较难

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6．请根据图回答问题

（1）用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验装置是    ，图一中氢氧化钠的作用是    ，甲乙两株植株用酒精处理后遇碘变蓝的是    ．
（2）用来证明氧气是光合作用产物的实验装置是    ，A中的气体是    ．
（3）请把光合作用的反应式补充完整：
    +水
光能
叶绿体
有机物+    ．

难度：中等

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7．

若将某植株一片叶的主脉切断（如图中甲），另一片叶的两面均贴上不透明的锡箔纸（如图中乙），暗处理一昼夜后，置于阳光下4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，再漂洗，发现A部位没有变蓝，B部位变蓝色，C部位也不变蓝色．以上实验能够证明光合作用需要（　　）

A．水和二氧化碳

B．叶绿素和阳光

C．水和阳光

D．水和叶绿素

难度：中等

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8．小明学习有关绿色植物光合作用的知识后，尝试绘制概念图，分析相关实验．
（1）小明知道一些与光合作用有关的关键词，如“水”“二氧化碳”“光能”等．他在关键词之间用箭头和关联词连接起来，使得两个关键词和关联词可以形成一句话，例如“光合作用利用光能”．如图所示．

请你先补充A、B处的关键词和C处的关联词．你还能联想到哪些相关的关键词？
请尝试将联想到的关键词补充在图中E处，并将关联词填在D处．
（2）利用如图甲、乙两个装置进行有关光合作用的实验．（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

实验步骤如下：
第一步：将两个装置置于黑暗处一昼夜
第二步：将两个装置置于光下4小时
第三步：摘下叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热
第四步：用清水漂洗后滴加碘液
第五步：稍停片刻再用清水冲洗，观察叶色变化
①该实验的实验目的是    ．
②实验第三步将叶片放入酒精中水浴加热的目的是    ．
③实验过程中，透明钟罩内表面出现了许多水滴．这些水滴可能来自于    ．
④如果想用甲装置探究植物的呼吸作用是否产生二氧化碳，则小烧杯中盛放的液体应换为    ，并且要将此装置置于    环境中．

难度：中等

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9．某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了    ．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
温室 A B C D
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1%
温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃
培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水
①他们应该选用什么样的种子进行实验？    ．
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是    ．
③栽培一段时间后，长势最差的温室是    ．
④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为    ．
⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择    两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？    ，理由是    ．

难度：中等

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