某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了下图中的A、B、C三个装置，夏天某一晴朗的上午，把这三个装置放在阳光下照射。请据图回答下列问题：

（1）下午，打开A装置袋口，发现塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，原因是植物的________作用强于呼吸作用，因而制造的________多，使木条复燃。

（2）傍晚，再次给A植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，原因是植物进行了________消耗了氧气。

（3）植物体进行蒸腾作用的主要器官是________，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图________。

（4）植物体蒸腾失水的“门户”和进行气体交换的“窗口”是下图中的[   ]________，它是由________围成的空腔。

分析下面的四个装置，回答问题。

 （注意：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

（1）做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验，利用          装置。

（2）装置②中试管里冒出的气体是          。检验这种气体的性质要用               。

（3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的   作用，该作用主要是通过植物哪一器官进行的？          。

（4）装置④实验进行一段时间后，观察到的实验现象是，试管中澄清的石灰水变     。此实验证明植物呼吸作用产生了     气体。

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：

（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的______；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的______；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的______。（本小题空均要求填生理过程）

（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是______。若要证明该结论则还应选取的实验装置是图______。（本小题均填字母）

（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的6 ______，该结构是由一对半月形的______围成的空腔。

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管中，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的________（气体），这是由于植物进行________作用的结果。

（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行________作用。该实验的变量是________。

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的________自下往上运输而来的。

（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3~4小时，将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了________作用，释放出________（气体）。

根据以下实验装置，回答问题：

 （1）把实验装置放在阳光下几小时，发现塑料袋内壁有小水珠，你能确定水珠是植物蒸腾作用产生的吗？___________，原因是__________

________________________________________在阳光下，你能否看到澄清的石灰水明显变浑浊？____________。

（2）若用该实验装置验证植物的呼吸作用，你认为应该把实验装置放在____________环境中，实验效果比较明显。

(3)若将植物放在黑暗中一昼夜，摘取一叶片，把叶片中叶绿素去除的方法是_____________，处理后的叶片滴加碘液，没有变蓝的原因是_________。

在下图中，图一和图二为探究植物体相关生理作用的实验装置图，请分析回答：

（1）将图一中装置放在         处一昼夜后，再进行光照，B瓶中的天竺葵在光下将进行         种生理活动。

（2）图一装置在光下照射几小时后，取下A、B瓶的塞子，如图二所示，分别放入燃烧的蜡烛，A中蜡烛熄灭，原因是植物进行         作用消耗了氧气。

（5）摘取A、B瓶中大小相同的两片叶，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，使叶片中的         溶解到酒精中，分别漂洗，滴加碘液，叶片会变蓝的是         瓶中的叶片。

下图表示某同学设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。据图回答：

（1）此装置存在明显问题，请你指出来，并说明如何改正：________________________________________________________________

（2）根据改正后的装置进行如下实验：

①一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这些小水珠来自叶片的________作用。

②如果下午打开袋口，迅速把一根将熄灭的火柴梗伸进塑料袋，将出现的现象是 。这说明袋内 较丰富，这是植物进行__________作用的结果。

I.如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时．请分析回答：

 （4）导管运输水分和无机盐的方向是_______。(填“由下到上”或“由上到下”)

（1）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置______实验．这样设置后，该实验中的变量是______．

果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：

（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了            作用。同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的         运输到叶片。

（2）Ｂ装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的         气体能使澄清的石灰水变浑浊。

（3）将Ｂ装置中的气体通入到Ｃ装置清水中，再将Ｃ装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3－4小时。Ｃ装置中收集到的气体能使带火星的小木条           ，该气体是金鱼藻在       下进行光合作用产生的。