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          共50条信息

            • 1． 给你两个弹簧测力计，一根橡皮条，一张白纸，细绳套(两个)，三角板(两个),方木板等按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验，实验中主要步骤有：
              A．只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，按同标度做出这个拉力F ′ 的图示；
              B．用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向，并记下两个弹簧测力计的读数;
              C．比较一下，力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同．
              D．用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，让结点到达某一位置O；
              E．把白纸钉在木板上，并将橡皮条的一端固定在木板上的A点，让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点)；
              F．用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，即为合力F的图示

              G. 改变两个力F1、F2的大小和夹角，再重复实验两次．
              ①将上述步骤，按实际操作的先后顺序为：                      
              ②在本实验中，用F表示理论合力，F′ 表示实验测出的合力，则下面的两个图中，比较符合实验事实的是               
              难度：中等
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            • 2． 在做“验证力的平行四边形定则”实验时:
              (1)除已有的器材:方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有________和_______________。
              (2)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须
              A.每次把橡皮条拉到同样的位置                            B.每次把橡皮条拉直
              C.每次准确读出弹簧测力计的示数                            D.每次记准细绳的方向
              (3)某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置。图中_____是力F1与F2的合力的理论值，_____是力F1与F2的合力的实验值。

              难度：中等
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            • 3． 小明通过实验验证力的平行四边形定则。
              (1 ) 实验记录纸如图所示,O 点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力 F1和 F2 的方向分别过 P1 和 P2 点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力 F3 的方向过 P3 点. 三个力的大小分别为:F1= 3 . 30 N、F2= 3. 85 N 和 F3= 4 . 25 N，请根据图中给出的标度作图求出 F1 和 F2 的合力。

              （2）探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。 实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的
              A．将橡皮条拉伸相同长度即可                           
              B．将弹簧秤与水平木板成450角度进行拉动橡皮条
              C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度                                         
              D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
              （3）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差正确的说法是
                              A.两细绳必须等长
                              B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
                              C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
                              D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
              难度：中等
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            • 4． 图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．
              (1)下列说法中正确的是__________
              A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
              B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
              C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
              D.为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°
              (2)弹簧测力计的指针如图乙所示，
              由图可知拉力的大小为____ __N.
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            • 5． “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳套的结点，OB和OC为细绳套，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
              （1）图乙中的F与F’两力中，方向一定沿AO方向的是
              ________ F’_____________________________。
              （2）本实验采用的科学方法是__ _______。
              A．理想实验法      
              B．等效替代法      
              C．控制变量法      
              D．类比法
              难度：中等
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            • 6． 在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．
              (1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：
              弹力F(N)
              		 0.50
              		 1.00
              		 1.50
              		 2.00
              		 2.50
              		 3.00
              		 3.50
              伸长量x(10－2m)
              		 0.74
              		 1.80
              		 2.80
              		 3.72
              		 4.60
              		 5.58
              		 6.42
              用作图法求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m；
              (2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合；
              (3)由图得到F合＝________N.
               
              难度：中等
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            • 7． 如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断________(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的．

              难度：中等
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            • 8． 有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列问题：
              (1)改变钩码个数，实验能完成的是(　　)
              A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4      B．钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4
              C．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4         D．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5
              (2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是(　　)
              A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
              B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度
              C．用量角器量出三段绳子之间的夹角
              D．用天平测出钩码的质量
              (3)在作图时，你认为图中________是正确的．(填“甲”或“乙”)
              难度：中等
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            • 9． 某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白记录O点的位置和拉线的方向。
              (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_______N。
              (2)下列不必要的实验要求是_________。(请填写选项前对应的字母)
              (A)应测量重物M所受的重力
              (B)弹簧测力计应在使用前校零
              (C)拉线方向应与木板平面平行
              (D)改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置

              难度：中等
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            • 10． 在“研究力的合成与分解”的实验中：
              （1）某同学在水平放置的木板上垫一张白纸，并使白纸固定，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，下列关于此时应记录的数据的说法中正确的是               
              A．只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2及对应的两拉力的方向；
              B．需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2、对应的两拉力的方向以及结点对应的位置O
              （2）接着该同学改用一个弹簧秤来拉橡皮条，关于此时的操作及应记录的数据的说法中正确的是      
              A．拉橡皮条时必须使结点与位置O重合
              B．拉橡皮条时不必使结点与位置O重合
              C．此时必须要记录下弹簧秤的读数F′
              D．只需记录下拉力的方向而不必记录下弹簧秤的读数F′
              （3）此后为了探究F1、F2与F′的关系，应作出F1、F2与F′的                       
              A．力的示意图　      　　　　B．力的图示
              难度：中等
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