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            • 1.
              伽俐略对运动的研究,不仅确立了许多用于描述运动的基本概念,而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法,或者说给出了科学研究过程的基本要素\(.\)关于这些要素的排列顺序应该是\((\)  \()\)
              A.提出假设\(→\)对现象的观察\(→\)运用逻辑得出推论\(→\)用实验检验推论\(→\)对假说进行修正和推广
              B.对现象的观察\(→\)提出假设\(→\)运用逻辑得出推论\(→\)用实验检验推论\(→\)对假说进行修正和推广
              C.提出假设\(→\)对现象的观察\(→\)对假说进行修正和推广\(→\)运用逻辑得出推论\(→\)用实验检验推论
              D.对现象的观察\(→\)提出假设\(→\)运用逻辑得出推论\(→\)对假说进行修正和推广\(→\)用实验检验推论
            • 2.
              关于伽利略的理想实验,下列说法中正确的是\((\)  \()\)
              A.这个实验实际上是永远无法实现的
              B.只要接触面相当光滑,物体在水平面上就能匀速运动下去
              C.利用气垫导轨,就能使实验成功
              D.虽然是想象中的实验,但它是建立在可靠的事实基础上的
            • 3.
              如图所示,是伽利略著名的斜面理想实验,实验设想的步骤有:
              \(①\)减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度.
              \(②\)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.
              \(③\)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将永远运动下去.
              \(④\)如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.
              请将上述步骤按照正确的顺序排列 ______ \((\)填写序号\()\).
            • 4.
              伽利略的理想实验证明了\((\)  \()\)
              A.要使物体由静止变为运动,必须受不为零的合外力的作用
              B.要使物体静止必须有力的作用,没有力的作用物体将运动
              C.要使物体运动必须有力的作用,没有力的作用物体将静止
              D.物体不受力时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
            • 5.
              图是伽利略研究“斜面实验”的情形,他让小铜球沿斜面从静止开始滚下,由该实验可以测量或推理得出\((\)  \()\)
              A.若斜面倾角不变,则铜球在斜面上的位移与时间成正比
              B.若斜面倾角不变,质量大的铜球,则其加速度大
              C.这一实验不能用来研究自由落体运动的规律
              D.若斜面长度一定,则铜球从顶端滑到底端所需时间随倾角的增大而减小
            • 6. 针对伽利略对自由落体运动的研究内容及过程,有以下叙述:
              \(①\)伽利略后来借助数学知识发现,如果速度与位移成正比,将会推导出复杂的结论;
              \(②\)伽利略通过逻辑得出亚里士多德的结论是错误的;
              \(③\)伽利略做了大胆的猜想:落体运动应该是一种简单的运动,落体的速度与时间或位移成正比;
              \(④\)伽利略通过铜球沿阻力很小的斜面滚下这一严谨求实的实验测定,得出只要倾角一定,铜球的加速度不变,他进一步设想当倾角为\(90^{\circ}\)时,运动变为自由落体,其性质不变,且所有物体下落的加速度都一样,到此人类终于认识到自由落体运动是匀变速直线运动了。
              根据伽利略研究的真实过程,请你做出科学合理的排序,你认为正确的是\((\)  \()\)
              A.\(①②③④\)
              B.\(②③①④\)
              C.\(①③②④\)
              D.\(②①③④\)
            • 7.
              伽利略在研究自由落体运动时,做了如下的实验:他让一个铜球从阻力很小\((\)可忽略不计\()\)的斜面上由静止开始滚下,并且做了上百次\(.\)假设某次实验伽利略是这样做的:在斜面上任取三个位置\(A\)、\(B\)、\(C\),让小球分别由\(A\)、\(B\)、\(C\)滚下,如图所示\(.\)设\(A\)、\(B\)、\(C\)与斜面底端的距离分别为\(s_{1}\)、\(s_{2}\)、\(s_{3}\),小球由\(A\)、\(B\)、\(C\)运动到斜面底端的时间分别为\(t_{1}\)、\(t_{2}\)、\(t_{3}\),小球由\(A\)、\(B\)、\(C\)运动到斜面底端时的速度分别为\(υ_{1}\)、\(υ_{2}\)、\(υ_{3}\),则下列关系式中正确、并且是伽利略用来证明小球沿光滑斜面向下的运动是匀变速直线运动的是\((\)  \()\)
              A.\( \dfrac {υ_{1}}{2}= \dfrac {υ_{2}}{2}= \dfrac {υ_{3}}{2}\)
              B.\( \dfrac {υ_{1}}{t_{1}}= \dfrac {υ_{2}}{t_{2}}= \dfrac {υ_{3}}{t_{3}}\)
              C.\(s_{1}-s_{2}=s_{2}-s_{3}\)
              D.\( \dfrac {s_{1}}{ t_{ 1 }^{ 2 }}= \dfrac {s_{2}}{ t_{ 2 }^{ 2 }}= \dfrac {s_{3}}{ t_{ 3 }^{ 2 }}\)
            • 8.
              伽利略的斜面实验反映了一个重要事实:如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略不计,小球一但沿斜面\(A\)滚落,必将准确地终止于斜面\(B\)上同它开始点相同高度处,绝不会更高一点或更低一点,这说明,小球在运动过程中有一个“东西”是不变的,这个“东西”是\((\)  \()\)
              A.弹力
              B.速度
              C.加速度
              D.能量
            • 9.
              如图大致地表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程,以下对于此过程的分析,正确的是\((\)  \()\) 
              A.其中甲、乙、丙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得出的结论
              B.其中丁图是实验现象,甲、乙、丙图是经过合理的外推得出的结论
              C.运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显
              D.运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显
            • 10.
              伽俐略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,伽俐略的斜面实验程序如下:
              \((1)\)减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度.
              \((2)\)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.
              \((3)\)如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度.
              \((4)\)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平方向做持续的匀速运动.
              请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是\((\)数字表示上述程序的号码\()(\)  \()\)
              A.事实\(2→\)事实\(1→\)推论\(3→\)推论\(4\)
              B.事实\(2→\)推论\(1→\)推论\(3→\)推论\(4\)
              C.事实\(2→\)推论\(3→\)推论\(1→\)推论\(4\)
              D.事实\(2→\)推论\(1→\)推论\(4→\)推论\(3\)
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