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            • 1. 下列对刚果红染色法的叙述,不正确的是(  )
              A.可以先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应
              B.可以在倒平板时就加入刚果红
              C.既可以先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应也可以在倒平板时就加入刚果红
              D.可以将刚果红与培养基中的其他物质混合后再灭菌倒平板
            • 2. 细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如下:在固体培养基中培养着状况相同的某种细菌,将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在不同固体培养基的表面,抗生素向周围扩散,如果抑制生长,则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈),结果如图所示.

              (1)衡量本实验结果的指标是    
              (2)上述图中最有效的是    培养皿中的抗生素.
              (3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理,并测定细菌数量变化,如图所示:
              ①向培养基中加抗生素的时刻为    点.
              ②细菌种群进化是定向的,而变异是    ,细菌的抗药性产生于环境变化之    (填“前”“中”或“后”),抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”,而是    
              ③尽管有抗药性基因存在,但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染,原因在于细菌种群中    
            • 3. 在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤.为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明).

              (1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行    处理.
              (2)要在长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,从物理性质、用途方面来看,上述培养皿中的培养基应具有的特点是:在     的培养基中加入    
              (3)在划线培养时,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是    
              (4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是    ,有透明带菌落利用的氮源主要是    ,据此可筛选出目的菌.
              (5)若实验接种时用的是稀释涂布平板法,在统计菌落数目时得到4个平板,统计的数目分别为21、213、257、278,则对数据处理后取平均值计数为    ,该方法往往比活菌的实际数目偏    (高/低).
            • 4. 下列关于生物学实验和调查活动的叙述,正确的是(  )
              A.平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌,但前者不能用来计数
              B.观察有丝分裂根尖分生区多数细胞染色体排在细胞中央
              C.32P标记的噬菌体与大肠杆菌共培养时间过长,搅拌离心后上清液放射性强度所得到数值与实际数值相比,可能偏小
              D.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯导致所得到数值与实际数值或者应得数值相比,可能偏大
            • 5. 某同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234,那么每克样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.1mL)(  )
              A.2.34×108
              B.2.34×109
              C.234
              D.23.4
            • 6. 用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数,在对应稀释倍数为104的培养基中,得到以下几种统计结果,正确的是(  )
              A.涂布了1个平板,统计的菌落数是230
              B.涂布了2个平板,统计的菌落数是215和260,取平均值238
              C.涂布了3个平板,统计的菌落数分别是21、212和256,取平均值163
              D.涂布了3个平板,统计的菌落数分别是210、240和250,取平均值233
            • 7. 下列有关微生物培养的叙述,不正确的是(  )
              A.测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数
              B.在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌
              C.酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物生长有一定的抑制作用
              D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源
            • 8. 下列关于生物学实验和调查活动的叙述,正确的是(    )
              A.平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌,但前者不能用来计数
              B.观察有丝分裂根尖分生区多数细胞染色体排在细胞中央
              C.32P标记的噬菌体与大肠杆菌共培养时间过长,搅拌离心后上清液放射性强度所得到数值与实际数值相比,可能偏小
              D.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯导致所得到数值与实际数值或者应得数值相比,可能偏大
            • 9. 下列有关微生物培养的叙述,不正确的是(    )
              A.测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数
              B.在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌
              C.酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物生长有一定的抑制作用
              D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源
            • 10. 下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是(    )
              A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
              B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上
              C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时
              D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
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