3．
在“山西省初中物理知识创新应用”活动中，
为每个参赛小组提供一根条形磁铁，参赛者要自备电池、漆包线、铁芯等材料自制小型电磁铁，并现场组装成磁力运输车参赛，速度快者获胜．能够说出创新点、不足或改进之处，善于团队合作颁发特别奖．下面是“牛顿”学习小组同学制作的运输车原理图，为增加磁力提高小车速度，小组的同学们查阅资料得知决定磁力大小因素简单公式：F=A×（I×W）
2，F为磁力，单位为N；I为线圈电流，单位为A；W为线圈匝数，无单位；A为与线圈横截面积（面积越大参数值越大）、铁芯材质、气隙等结构相关的参数．结合他们的设计活动回答下列问题：
（1）在如图所示的条形磁铁与小车之间产生的是
（填“斥力”或“引力”）．当匀速运动时，小车相对
是运动的．撤去条形磁铁小车仍能继续前进的原因是
．
（2）“牛顿”小组同学为了增加磁力，提高小车行驶速度，设计多加几节干电池，增加线圈中电流，加大磁力．但这样做也会增加小车对地面的压力从而使
增加．结合你所学习的物理知识，想想他们的设计还有什么弊端并说明理由：
．请你为“牛顿”小组为增加磁力提高车速提出一条设计建议：
．