知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
(1)（2分）图乙中的F与F’两力中，方向一定沿AO方向的是_______．

(2) （2分）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化?
答：_________．(选填“变”或“不变”)
(3)（2分）本实验采用的科学方法是: _________．
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法

难度：中等

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2．给你两个弹簧测力计，一根橡皮条，一张白纸，细绳套(两个)，三角板(两个),方木板等按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验，实验中主要步骤有：
A．只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，按同标度做出这个拉力F ′ 的图示；
B．用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向，并记下两个弹簧测力计的读数;
C．比较一下，力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同．
D．用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，让结点到达某一位置O；
E．把白纸钉在木板上，并将橡皮条的一端固定在木板上的A点，让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点)；
F．用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，即为合力F的图示

G. 改变两个力F1、F2的大小和夹角，再重复实验两次．
①将上述步骤，按实际操作的先后顺序为：
②在本实验中，用F表示理论合力，F′ 表示实验测出的合力，则下面的两个图中，比较符合实验事实的是

难度：中等

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3．在做“验证力的平行四边形定则”实验时:
(1)除已有的器材:方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有________和_______________。
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须
A.每次把橡皮条拉到同样的位置 B.每次把橡皮条拉直
C.每次准确读出弹簧测力计的示数 D.每次记准细绳的方向
(3)某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置。图中_____是力F1与F2的合力的理论值，_____是力F1与F2的合力的实验值。

难度：中等

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4．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用两只弹簧分别钩住细绳套，互成一定角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O点静止.
①此时必须记录的是（用表示序号的字母代替）________.
A．橡皮条的原长 B．橡皮条的伸长长度 C．橡皮条固定端位置 D．O点的位置
E．橡皮条伸长的方向 F．两条细绳间的夹角 G．两条细绳的方向 H．两只弹簧秤读数
②某同学的实验结果如图。图中是力F1与F2合力的实验值。通过把F和进行比较来验证平行四边形定则。

难度：中等

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5．图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．
(1)下列说法中正确的是__________
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°
(2)弹簧测力计的指针如图乙所示，
由图可知拉力的大小为____ __N.

难度：中等

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6． “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳套的结点，OB和OC为细绳套，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1）图乙中的F与F’两力中，方向一定沿AO方向的是
________ F’_____________________________。
（2）本实验采用的科学方法是__ _______。
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．类比法

难度：中等

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7．在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．
(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：

弹力F(N)	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50	3.00	3.50
伸长量x(10－2m)	0.74	1.80	2.80	3.72	4.60	5.58	6.42

用作图法求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m；
(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合；
(3)由图得到F合＝________N.

难度：中等

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8．关于高中物理分组实验以下说法正确的是
A . 验证平行四边形定则的实验中两个力的夹角越大越好
B．验证机械能守恒定律的实验中必须测出物体的质量
C．验证碰撞中的动量守恒实验中两球的大小必须相等
D．用单摆测重力加速度的实验要测出钢球的直径
E．研究平抛运动实验中斜槽的摩擦会增大测量的误差

难度：中等

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9．做“验证力的平行四边形定则”实验时，所用到的实验器材有方木板、白纸、橡皮条、细绳套两根、图钉几个、弹簧测力计(两个)、三角板、刻度尺。
(1)实验中用两个弹簧测力计把橡皮条拉到一定长度并记下结点位置O，此时还需记下__________________和_________________；再改用一个弹簧测力计时，也要把橡皮条结点拉到同一位置，以保证前后两次力的作用效果相同。
(2)若F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力；表示用一个弹簧测力计拉橡皮筋时的力，则可以判断（填“甲”或“乙”）图中的实验结果符合事实。

难度：中等

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10．如图，在“研究力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长。
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
D．保证两弹簧秤示数相等。
其中正确的是。（填入相应的字母）

难度：中等

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