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            • 1． 以下说法正确的是（　　）
              A．毛皮摩擦过的玻璃棒带负电
              B．元电荷的数值最早是由美国物理学家密立根测得的
              C．库仑提出电场的概念，法拉第利用电场线形象的描述了电场的清晰图景
              D．实际上，任何两个彼此绝缘又相距很近的导体，都可以看成电容器
              难度：较易
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            • 2． 某电容器的电容是30μF，额定电压为200V，击穿电压为400V，对于该电容器，下列说法中错误的是（　　）
              A．为使它的两极板间的电压增加1V，所需要的电荷量是3×10-5C
              B．给电容器1C的电荷量，两极板间的电压为3×10-5V
              C．该电容器能容纳的电荷量最多为6×10-3C
              D．该电容器两极板间能承受的最大电压为200V
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            • 3． 如图所示的电路中，三个电阻的阻值都相同，直流电源电动势为E，其内阻可以忽略不计，平行板电容器两极板的距离为d，在两极板间的中点P处有一个带电质点，但电键K断开时，带电质点恰好保持静止，现把电键K闭合，带电质点就开始运动，设电容器两极板间的电压在极短时间内达到稳定值，不计空气阻力，重力加速度为g．求：
              （1）电键K断开时两极板电压U和闭合后两极板电压U′；
              （2）带电质点首次碰到极板时的速度．
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            • 4． （2013秋•宿迁月考）如图是电学中常见的电学元件，它的名称是    ，在物理学电路图中用大写字母    表示该元件．
              难度：中等
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            • 5． 下列关于电容的叙述不正确的是（ ）
              A．电容器是储存电荷和电能的容器，只有带电的容器才称为电容器
              B．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就组成了电容器，跟这两个导体是否带电无关
              C．电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的绝对值
              D．电容器充电过程是将其他形式能转变成电容器的电能并储存起来；电容器放电过程，是将电容器储存的电能转化为其他形式的能
              难度：中等
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            • 6． 下列关于电容的叙述不正确的是（　　）
              A．电容器是储存电荷和电能的容器，只有带电的容器才称为电容器
              B．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就组成了电容器，跟这两个导体是否带电无关
              C．电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的绝对值
              D．电容器充电过程是将其他形式能转变成电容器的电能并储存起来；电容器放电过程，是将电容器储存的电能转化为其他形式的能
              难度：较易
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            • 7． 一个电容器的规格是“10F、50V”，则（　　）
              A．这个电容器只有加上50V 电压时，电容才是10F
              B．这个电容器能容纳的最大电荷量为10F
              C．这个电容器储存的电荷量一定为500C
              D．这个电容器两端的电压等于10V时，它两极板电荷量（绝对值）之和为200C
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            • 8． 如图为可调电容器结构图，下述有关说法正确的是（　　）
              A．可调电容器的定片必须接电源的正极，动片必须接电源的负极
              B．动片完全旋出时电容最小，完全旋入时电容最大
              C．利用该电容器可制作测量角度的电容式传感器
              D．为提高该电容器的电容，可在动片与定片之间充入电解液作为电介质
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            • 9． 如图所示：
              （1）图a是    的电容式传感器，原理是    ．
              （2）图b是    的电容式传感器，原理是    ．
              （3）图c是    的电容式传感器，原理是    ．
              （4）图d是    的电容式传感器，原理是    ．
              难度：较难
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            • 10． 如图所示，属于电容器的是（　　）
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：较易
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