知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

在图甲所示电路中，流过二极管\(D\)的电流\(i_{D}\)如图乙所示，该电流可以看做是一个恒定电流和一个交变电流的叠加，流过电感和电容的电流分别为\(i_{L}\)、\(i_{C}.\)下列关于\(i_{L}\)、\(i_{C}\)随时间\(t\)变化的图象中，可能正确的是\((\)　　\()\)

A．

B．

C．

D．

\(D\)

难度：较易

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3．

在如图所示的电路中，\(L_{1}\)、\(L_{2}\)、\(L_{3}\)是三盏相同的灯泡。当\(a\)、\(b\)两端接交流\(6V\)时，三盏灯的发光情况相同。若将\(a\)、\(b\)两端接直流\(6V\)时，稳定后观察到的现象是\((\) \()\)

A．三盏灯的亮度相同

B．\(L_{2}\)变得更亮

C．\(L_{1}\)不亮，\(L_{2}\)比\(L_{3}\)亮

D．\(L_{1}\)不亮，\(L_{3}\)比\(L_{2}\)亮

难度：中等

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4．

如图，理想变压器原线圈上连接着在水平面内的长直平行金属导轨，导轨之间存在垂直于导轨平面的匀强磁场。一金属杆\(MN\)在导轨上左右来回运动，始终与导轨垂直且接触良好，其速度\(v\)随时间\(t\)的变化规律为\(v\)\(=\)\(v\)\({\,\!}_{0}\sin \dfrac{2π}{T}\)\(t\)，两灯\(A\)、\(B\)均发光。线圈\(L\)的直流电阻、导轨和金属杆的电阻均忽略不计。则

A．只增大 \(T\)，则灯 \(A\)变暗、灯 \(B\)变亮

B．当时间 \(t\)\(=\) \(T\)时，两灯都亮着，电压表的示数恰好为零

C．只将变阻器 \(R\)的滑片下滑时，通过副线圈的电流变大，电压表的示数变大

D．只增大 \(v\)\({\,\!}_{0}\)，两灯都变亮，杆 \(MN\)来回运动的最大距离变小

难度：难

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5．

\(5.\)如图所示，三只完全相同的灯泡\(a\)、\(b\)、\(c\)分别与盒子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的三种元件串联，再将三者并联，接在正弦交变电路中，三只灯泡亮度相同。若保持电路两端电压有效值不变，将交变电流的频率增大，观察到灯\(a\)变暗、灯\(b\)变亮、灯\(c\)亮度不变。则三个盒子中的元件可能是

A．Ⅰ为电阻，Ⅱ为电容器，Ⅲ为电感器

B．Ⅰ为电感器，Ⅱ为电阻，Ⅲ为电容器

C．Ⅰ为电感器，Ⅱ为电容器，Ⅲ为电阻

D．Ⅰ为电容器，Ⅱ为电感器，Ⅲ为电阻

难度：较易

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6．

如图所示，白炽灯和电容器串联后接在交流电源的两端，当交流电的频率增加时( )

A．电容器电容增加

B．电容器电容减小

C．灯变暗

D．灯变亮

难度：较难

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7．

如图所示，某电子电路的输入端输入的电流既有直流成分，又有交流低频成分和交流高频成分，若通过该电路只把交流的低频成分输送到下一级，那么关于该电路中各元件的作用，下列说法中正确的是\((\) \()\)

A．\(L\)在此的功能为通直流，阻交流，是高频扼流圈

B．\(L\)在此的功能为通高频，阻低频，是低频扼流圈

C．\(C_{1}\)在此的功能为通交流，隔直流，叫隔直电容

D．\(C_{2}\)在此的功能为通低频，阻高频，叫高频旁路电容

难度：较易

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8．如图，把电阻\(R\)、电感线圈\(L\)、电容器\(C\)并联，三个支路中分别接有一灯泡。接入交流电源后，三盏灯亮度相同。若将电路中的某一个电学原件做了改变后发现灯泡\(L_{2}\)变亮了，则以下说法正确的是　

A．将交流电源的频率变大　

B．将与\(L_{3}\)串联的电阻变小

C．将与\(L_{2}\)串联的电容变小

D．将与\(L_{1}\)串联的电感线圈\(L\)中的铁芯取出　　　　

难度：难

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9．

\([\)多选\(]\)如图所示是一个判定电源性质的仪器，电感\(L\)自感系数很大，下列说法正确的是( )

A．若接通电源后只有绿灯亮，则\(A\)、\(B\)之间可能是直流电源

B．若接通电源后只有绿灯亮，则\(A\)、\(B\)之间一定是交流电源

C．若接通电源后只有红灯亮，则\(A\)、\(B\)之间一定是直流电源，且\(A\)端接电源负极

D．若接通电源后只有黄灯亮，则\(A\)、\(B\)之间一定是直流电源，且\(A\)端接电源负极

难度：中等

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10．
【加试题】\((1)\)如图\(1\)所示为探究“感应电流方向的规律”实验装置，下列电表中最适合该实验的是 \((\)填字母\()\)

\((2)\)某同学用如图\(2\)所示可拆变压器，探究线圈两端电压与匝数的关系，输入输出如图\(3\)所示。将单刀双掷开关打到\(1\)，增大副线圈匝数，小灯泡的亮度将 \((\)填“变亮”、“变暗”或“不变”\()\)。该同学利用该装置进一步探究电容器对交变电流的影响，他将开关打到\(2\)，小灯泡发光，现增大输入端的交流电源频率，小灯泡的亮度 \((\)填“变亮”、“变暗”或“不变”\()\)。

难度：较易

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