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在图甲所示电路中，流过二极管\(D\)的电流\(i_{D}\)如图乙所示，该电流可以看做是一个恒定电流和一个交变电流的叠加，流过电感和电容的电流分别为\(i_{L}\)、\(i_{C}.\)下列关于\(i_{L}\)、\(i_{C}\)随时间\(t\)变化的图象中，可能正确的是\((\) \()\)
\(5.\)如图所示，三只完全相同的灯泡\(a\)、\(b\)、\(c\)分别与盒子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的三种元件串联，再将三者并联，接在正弦交变电路中，三只灯泡亮度相同。若保持电路两端电压有效值不变，将交变电流的频率增大，观察到灯\(a\)变暗、灯\(b\)变亮、灯\(c\)亮度不变。则三个盒子中的元件可能是
【加试题】\((1)\)如图\(1\)所示为探究“感应电流方向的规律”实验装置，下列电表中最适合该实验的是 \((\)填字母\()\)
\((2)\)某同学用如图\(2\)所示可拆变压器，探究线圈两端电压与匝数的关系，输入输出如图\(3\)所示。将单刀双掷开关打到\(1\)，增大副线圈匝数，小灯泡的亮度将 \((\)填“变亮”、“变暗”或“不变”\()\)。该同学利用该装置进一步探究电容器对交变电流的影响，他将开关打到\(2\)，小灯泡发光，现增大输入端的交流电源频率，小灯泡的亮度 \((\)填“变亮”、“变暗”或“不变”\()\)。
在电子技术中，从某一装置输出的交流信号常常既含有高频成份，又含有低频成份。为了在后面一级装置中得到高频成份或低频成份，我们可以在前面一级装置和后面一级装置之间设计如图所示的电路。关于这种电路，下列说法中正确的是( )
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