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            • 1. 下列说法中正确的是(  )
              A.康普顿引入能量子的概念,得出黑体辐射的强度按波长分布的公式,与实验符合得非常好,并由此开创了物理学的新纪元
              B.康普顿效应表明光子具有能量和动量
              C.德布罗意把光的波粒二象性推广到实物粒子,认为实物粒子也具有波动性
              D.汤姆逊通过α粒子散射实验,提出了原子具有核式结构
              E.为了解释黑体辐射规律,康普顿提出了电磁辐射的能量是量子化的
            • 2. 关于物质波,下列说法正确的是(  )
              A.物质波就是光波
              B.物质波是一种概率波
              C.动量越大的粒子波动性越明显
              D.爱因斯坦首先提出了物质波的假说
            • 3. 能正确解释黑体辐射实验规律的是(  )
              A.能量的经典连续理论
              B.普朗克提出的能量量子化理论
              C.牛顿提出的微粒说
              D.以上三种理论体系任何一种都能解释
            • 4. 一个德布罗意波波长为λ1的中子和另一个德布罗意波波长为λ2的氘核同向正碰后结合成一个氚核,该氚核的德布罗意波波长为(  )
              A.
              λ1λ2
              λ1+λ2
              B.
              λ1λ2
              λ1-λ2
              C.
              λ1+λ2
              2
              D.
              λ1-λ2
              2
            • 5. 下列说法正确的是(  )
              A.两个光子相互作用时表现为粒子性
              B.光子具有波粒二象性,电子不具有波粒二象性
              C.动量相同的质子和电子具有相同的德布罗意波波长
              D.电子束通过铝箔后发生了衍射现象,证实了电子具有粒子性
            • 6. 有以下说法,正确的是(  )
              A.根据α粒子散射实验数据可以用来确定原子核电荷量和估算原子核半径
              B.卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究,揭示了原子核的组成
              C.光电效应提示了光的粒子性,而康普顿效应则反映了光的波动性
              D.物质波是一种概率波,在微观物理学中可以用“轨迹”来描述粒子的运动
            • 7. 下列关于物质波的认识中正确的是(  )
              A.实物粒子具有粒子性,在任何条件下都不可能表现出波动性
              B.由物质波公式λ=
              h
              p
              可知,相同速度的电子和质子所对应的德布罗意波长关系为λ电子<λ质子
              C.电子的衍射证实了物质波的假说是正确的是
              D.物质波是一种概率波
            • 8. 下列说法不正确的是(  )
              A.汤姆生通过对阴极射线研究发现了电子
              B.卢瑟福通过a粒子散射实验的研究发现了原子的核式结构
              C.德布罗意用电子的衍射实验证明了微观粒子具有波动性
              D.约里奥.居里和他的夫人发现了同位素具有放射性
            • 9. 下列四幅图涉及到不同的物理知识,其中说法正确的是(  )
              A.图甲:黑体辐射的强度,随着温度的升高,各种波长的辐射强度都增加且极大值向波长较短的方向移动
              B.图乙:玻尔理论指出了氢原子能级是不连续的,所以原子发射光子的频率也是不连续的
              C.图丙:卢瑟福通过分析α粒子散射实验结果,发现了质子和中子
              D.图丁:戴维孙和G•P•汤姆孙分别利用晶体做了电子束衍射的实验,得到了上图的衍射图禅,从而证实电子具有波动性
            • 10. 试估算一个中学生在跑百米时的德布罗意波的波长.(已知一个中学生的质量m≈50kg,跑百米时的速度大约是7m/s)
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