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          共50条信息

            • 1． 关于误差，下列说法不正确的是（　　）
              A．误差根据其性质可分为偶然误差和系统误差
              B．减小偶然误差可以通过多次测量取平均值的办法，但是不能消除
              C．测量长度时要估读，这可以减小误差
              D．误差就是错误，完全可以避免
              难度：较易
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            • 2． 用游标为20分度的卡尺测量某一物体的宽度情况如图甲所示，其读数为    cm；用螺旋测微器测某一物体的长度情况如图乙所示，其读数为    mm．
              难度：中等
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            • 3． 关于误差和有效数字，下列说法正确的是（　　）
              A．0.082是三位有效数字
              B．0.92与0.920含义是不一样的
              C．多测几次求平均值可减小系统误差
              D．测出一个物体长为123.6 cm，采用的测量工具的最小刻度是厘米
              难度：较易
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            • 4． 一同学在某次实验中测量一物体长度，正确的记录结果为8.750cm，则该同学所使用的测量工具可能为（　　）
              A．最小刻度为毫米的刻度尺
              B．10分度的游标卡尺
              C．20分度的游标卡尺
              D．50分度的游标卡尺
              E．螺旋测微器
              难度：较易
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            • 5． 如图，箭头所指的毫米刻度尺的示数为    mm．
              难度：中等
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            • 6． 关于测量，下列说法正确的是 （　　）
              A．为了减少误差，进行任何一个测量，都要采取多次测量求平均值的方法
              B．记录测量的结果，所用单位不同时，不会影响测量结果的准确程度
              C．在记录测量结果时，只写数值，不写单位是毫无意义的
              D．测量长度要有估计数字，估计数字的位数越多，误差就越小
              难度：较易
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            • 7． 0.0010有（　　）位有效数字．
              A．1
              B．2
              C．3
              D．4
              难度：较易
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            • 8． 下列误差属于偶然误差的是（　　）
              A．仪器本身不准确而导致的误差
              B．实验原理不完善而导致的误差
              C．实验方法粗略而导致的误差
              D．由于偶然的因素对实验仪器影响而导致的误差
              难度：较难
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            • 9． 错误是可以减小的，误差是可以避免的．    （判断对错）
              难度：较难
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            • 10． 请根据教科书中介绍的游标卡尺原理，制作一个10分度的游标卡尺模型，并留存在试卷上，制作流程如下
              用剪刀 （或小刀）将主尺下面的虚线1、2处剪开
              用剪刀 （或小刀）沿虚线框剪下“游标尺”将剪下的“游标尺“纸带穿入虚线1、2内，即为游标卡尺模型
              选择桌上物品 （至少一个），用自制游标卡尺模型测其长度，并记录结果
              被测物品名称    ，测量数据为    cm
              被测物品名称    ，测量数据为    cm
              请归纳读数通式    ．
              难度：较难
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