知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 ______ ．
（2）本实验采用的科学方法是 ______ ．
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法
（3）本实验中以下说法正确的是 ______ ．
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°．
（4）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答： ______ （选填
“变”或“不变”）

难度：中等

解析收藏试题篮
2．做《验证力的平行四边形定则》实验时，

（1）下列叙述正确的是 ______
A．力的夹角越大越好
B．必须使分力与合力在同一平面内
C．同一次实验过程，结点的位置必须拉到同一位置，不能随意变动
D．用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角为90°，以便算出合力的大小
（2）如果实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据图甲实验结果画出的图，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿A0方向的是 ______ ；
（3）设α为细绳OB与AO延长线夹角，β为细绳OC与AO延长线夹角，F₁为弹簧枰拉细绳OB的读数，F₂弹簧枰为拉细绳OC的读数，如图丙所示，若保持F₂不变化，减小α角，要使结点仍在O处，可采用的办法是 ______
A．增大F₁的读数，同吋减小β角 B、增大F₁的读数，同时增大β角
C．减小F₁的读数，同时减小β角 D、减小F₁的读数，同时增大β角．

难度：较易

解析收藏试题篮
3．（1）在“研究共点力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中正确的是 ______
A、同一次实验中，O点位置允许变动．
B、实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度．
C、实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮条的节点拉到O点．
D、实验中，把橡皮条的节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小
（2）本实验采用的科学方法是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
4．某同学尝试用橡皮筋等器材探究求合力的方法，他找到两条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端与细绳连接，结点为O，细绳下挂一重物，两橡皮筋的另一端也都连有细绳．实验时，先将一条橡皮筋的另一端的细绳固定在墙上的钉子A上，另一条橡皮筋任其下垂，如图甲所示；再将另一条橡皮筋的另一端的细绳也固定在墙上的钉子B上，如图乙所示．
（1）为完成实验，下述操作中必需的是 ______ ．
A．两橡皮筋的另一端连接的细绳a、b长度要相同
B．要测量橡皮筋的原长
C．要测量图甲和图乙中橡皮筋的长度
D．要记录图甲中结点O的位置及过结点O的竖直方向
E．要记录图乙中结点O的位置及过结点O的竖直方向
（2）对该实验“两条相同的橡皮筋”的要求的理解正确的为 ______ ．
A．橡皮筋的材料和原长相同即可
B．橡皮筋的材料和粗细相同即可
C．橡皮筋的材料、原长和粗细均要相同．

难度：较易

解析收藏试题篮
5．（1）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定，另一端拴上两条细绳套；
C．用两只弹簧秤通过细绳互成角度地拉橡皮条，使结点达到某一位置O，记下O点的位置，记录下两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示F；
F．比较力F′与F的大小和方向，得出结论．
上述步骤中，有重要遗漏内容的步骤序号是 ______ 和 ______ ；
遗漏内容分别是 ______ 和 ______ ．
（2）（5分）某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用A、B两个弹簧秤同时拉结点到O点位置，此时两弹簧秤的读数分别是F_A=5.70N和F_B=4.50N．以1cm表示1N的比例，用作图法求出F_A、F_B的合力F的大小和方向（保留作图痕迹），其合力F的大小为 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
6．做《验证力的平行四边形定则》实验时，

（1）下列叙述正确的是 ______
A．同一次实验过程，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动；
B．用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角总为90°，以便于算出合力的大小；
C．力的值适当大些好；
D．实验时仅需要记录力的大小和方向
（2）如果实验中只有一个弹簧秤，当用两根线拉橡皮条时，线中的力需要分两次分别测量，第一次将弹簧秤接在B绳子上，（第二次把弹簧秤接在C绳子上时忘了记下上次C绳子的方向位置，下列说法正确的是 ______
A、必须重新做上一步，测B绳上拉力时除记下B绳的位置外还记下C绳子的位置．
B、不需要重做上一步，只须用秤拉C绳时把橡皮条的位置保持在上次完全一样的位置状态，B绳在原方向直线上即可．
C、用一根弹簧秤不可能完成这个实验．

难度：较易

解析收藏试题篮
7．
在“验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量\(m=1kg\)的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示\((\)相邻记数点时间间隔为\(0.02s)\)，那么：
\((1)\)纸带的 ______ \((\)用字母表示\()\)端与重物相连；
\((2)\)打点计时器打下计数点\(B\)时，物体的速度\(v_{B}=\) ______ \(m/s\)；
\((3)\)从起点\(P\)到打下计数点\(B\)的过程中物体的重力势能减少量\(\triangle E_{P}=\) ______ \(J\)，此过程中物体动能的增加量\(\triangle E_{k}=\) ______ \(J\)；\((g\)取\(9.8m/s^{2}\)，保留两位小数\()\)
\((4)\)通过计算，数值上\(\triangle E_{P}\) ______ \(\triangle E_{k}(\)填“\( < \)”、“\( > \)”或“\(=\)”\()\)，这是因为 ______ ；
\((5)\)实验的结论是： ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮
8．
电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用 ______ \((\)填“直流”或“交流”\()\)电源的计时仪器，使用打点计时器时要先 ______ \((\)填“接通电源”或“让纸带开始运动”\()\)再 ______ \((\)填“接通电源”或“让纸带开始运动”\()\)．

难度：易

解析收藏试题篮
9．
实验题：在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

\((1)\)某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示\(.\)请你指出该装置中的错误或不妥之处\((\)只要答出其中的两点即可\()\)： ______
\((2)\)改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验\(.\)下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为\(0.1s\)，由图中的数据可算得小车的加速度\(a\)为 ______ \(m/s^{2}.(\)结果取两位有效数字\()\)

难度：中等

解析收藏试题篮
10．
用如图实验装置验证\(m_{1}\)、\(m_{2}\)组成的系统机械能守恒\(.m_{2}\)从高处由静止开始下落，\(m_{1}\)上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律\(.\)下图给出的是实验中获取的一条纸带：\(0\)是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有\(4\)个点\((\)图\(1\)中未标出\()\)，计数点间的距离如图所示\(.\)已知\(m_{1}=50g\)、\(m_{2}=150g\)，则\((g\)取\(9.8m/s^{2}\)，结果保留两位有效数字\()\)

\((1)\)在纸带上打下记数点\(5\)时的速度\(v=\) ______ \(m/s\)；
\((2)\)在打点\(0～5\)过程中系统动能的增量\(\triangle E_{K}=0.58J\)，系统势能的减少量\(\triangle E_{P}=0.59J\)，由此得出的结论是 ______ ；
\((3)\)若某同学作出\( \dfrac {1}{2}v^{2}-h\)图象如图\(2\)，则当地的实际重力加速度\(g=\) ______ \(m/s^{2}\)．

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷