知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

4．探究实验．
生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等等．然后他们针对其中一个假设进行了探究实验．补充完成下列问题：
（1）蚂蚁群体内成员间分工明确，具有 ______ 行为，除此以外还有哪些动物具有此类行为？
______ （至少写一个）
（2）提出问题：蚂蚁爱吃什么样的食物？
（3）作出假设： ______ ．
（4）实验设计：
①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖．
②把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
③实验1次后，把蚂蚁放归自然环境中．
（5）对实验结果的预测与分析：
本实验结果如果是蚂蚁爬向少许糖的那一端，则说明 ______ ．
（6）该实验设计的不足之处是 ______ ．

难度：较易

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5．

某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（　　）

动物	甲	乙	丙	丁
完成取食前的尝试次数	75	158	32	6

A．甲→乙→丙→丁

B．乙→甲→丙→丁

C．丁→丙→甲→乙

D．甲→丁→丙→乙

难度：中等

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6．

在探究动物绕道取食行为的过程中，甲组选用鸡作为实验动物、乙组选用狗作为实验动物，则甲组动物“尝试与错误”的次数（）

A．要多于乙组

B．要少于乙组

C．与乙组动物相同

D．以上观点都不正确

难度：较易

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7．

某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是

动物

甲

乙

丙

丁

完成取食前的尝试次数

158

A．甲→乙→丙→丁

B．乙→甲→丙→丁

C．丁→丙→甲→乙

D．甲→丁→丙→乙

难度：较易

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8．

下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（）

动物种类

甲

乙

丙

完成取食前的尝试次数

A．动物的绕道取食是一种学习行为

B．丙的学习能力最强

C．动物的行为与遗传物质无关

D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少

难度：易

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9．某实验小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，发现甲、乙、丙三种动物完成取食前的尝试次数分别为：31次、12次、77次，据此判断，三种动物从低等到高等的顺序可能是（　　）

A．甲、乙、丙

B．甲、丙、乙

C．乙、甲、丙

D．丙、甲、乙

难度：较难

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10．

下表是三种动物“走迷宫获取食物”实验的结果，从中能够得出的结论是

动物种类

甲

乙

丙

直接奔向食物存放点前的尝试与错误次数

A．动物的行为与遗传因素有关

B．丙的学习能力最强

C．动物走迷宫取食是一种先天性行为

D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多

难度：较易

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