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            • 1． 在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，已读出弹簧秤的示数，这一步操作中还必须记录的是（　　）
              A．橡皮条固定端的位置
              B．描下O点位置和两条细绳套的方向
              C．橡皮条伸长后的总长度
              D．细绳套的长度
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            • 2． 如图1，“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测量力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．

              （1）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？    （选填“变”或“不变”）；
              （2）如，2所示是甲、乙两名同学在做“探究力的平行四边形定则”的实验时得到的结果．若按实验中要求的符号表示各个力，则可判定其中    （填甲或乙）实验结果是尊重实验事实的；
              （3）有关此实验，下列叙述正确的是    ．
              A．弹簧秤的拉力方向必须与木板平行
              B．弹簧秤外壳与木板间摩擦力会影响实验结果
              C．两弹簧测力计的拉力可以同时比细绳的拉力大
              D．两次拉细绳，需将细绳结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同．
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            • 3． 在《探究求合力的方法》的实验中，用一只弹簧测力计拉橡皮条时要和用两只弹簧测力计拉时结点的位置重合，这样操作主要采用的科学方法是（　　）
              A．控制变量的方法
              B．等效替代的方法
              C．理论推导的方法
              D．理想实验的方法
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            • 4． 如图所示为”探究求合力的方法“的实验装置，下列说法正确的是（　　）
              A．实验中所用的两根细绳应适当长些
              B．做不同力的图示时，标度可以不同
              C．实验中两弹簧测力计拉力越大越好
              D．实验中两个分力间的夹角应调至90°
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            • 5． 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图甲所示的装置完成实验，橡皮条的一端C固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点．则下列叙述正确的是（　　）
              A．该实验中CO的拉力是合力，AO和BO的拉力是分力
              B．两次操作必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
              C．实验中AO和BO的夹角要尽可能大
              D．在乙图中F′是理论值
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            • 6． 在做《互成角度的两个共点力的合成》实验时，以下说法中正确的有（　　）
              A．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两细绳套之间的夹角为90°，以便算出合力的大小
              B．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力
              C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
              D．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行
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            • 7． 如图所示，在做“探究求合力的方法”实验时，实验者需要完成的操作是（　　）
              A．测量细绳的长度和记录弹簧秤的示数
              B．测量橡皮条原长和细绳的长度
              C．记录弹簧秤的示数和细绳的方向
              D．测量橡皮条的总长度和原长
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            • 8． 在进行物理实验时，往往需要采取一些措施来减小实验误差，下列措施中，有利于减小实验误差的是（　　）
              A．“验证机械能守恒”的实验中，使用密度尽可能大的重锤
              B．“探究加速度与力和质量的关系”实验中，使砝码盘中砝码的质量远大于小车的质量
              C．“验证力的平行四边形定则”实验中，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
              D．“探究功与速度的关系”实验中，将不同数量橡皮筋进行实验计算出的小车速度取平均值
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            • 9． （2015秋•巴彦淖尔校级期末）在“探究两个共点力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．
              （1）某同学认为在此过程中必须注意
              A．两根细绳必须等长
              B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
              C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
              其中正确的是    ．（填入相应的字母）
              （2）本实验采用的科学方法是    
              A．理想实验法     B．等效替代法
              C．控制变量法     D．建立物理模型法．
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            • 10． （2015秋•宿州期末）“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
              （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是    ；
              （2）对该实验需要注意的问题，下列说法正确的是    
              A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
              B．实验中，弹簧秤必须保持与木板板面平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
              C．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
              D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°，才能计算合力大小．
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