知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，橡皮条的另一端系两根细绳，细绳端带有绳套，先用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某\(-\)位置\(Ο\)并记下该点的位置；再用一个弹簧秤将橡皮条的结点拉到同\(-\)位置\(Ο\)点。
\((1)\)某同学认为在此过程中必须要求满足的是 ______ 。
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要使弹簧秤与木板平面平行
D.用两个弹簧秤同时拉细绳时要使两个弹簧秤的示数相等
\((2)\)三位同学选用不同橡皮条进行实验，所用弹簧测力计的量程均为\(0～5N\)，他们都把橡皮条的一端固定在木板上的\(A\)点，如图所示，用\(F_{1}\)和\(F_{2}\)表示拉力的方向和大小。

甲同学，\(F_{1}\)和\(F_{2}\)的方向互相垂直，\(F_{1}=3.0N\)、\(F_{2}=3.5N\)；乙同学，\(F_{1}\)与\(F_{2}\)方向间的夹角约为\(60^{\circ}\)，\(F_{1}=F_{2}=4.0N\)；丙同学，\(F_{1}\)与\(F_{2}\)的方向间的夹角约为\(120^{\circ}\)，\(F_{1}=F_{2}=4.0N.\) 这三位同学中操作不合适的是 ______ 同学，理由是 ______ 。

难度：难

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2．
某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如下图甲所示，其中\(A\)为固定橡皮筋的图钉，\(O\)为橡皮筋与细绳的结点，\(OB\)和\(OC\)为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图
\((1)\)关于此实验的下列说法中正确的是 ______ ．
A.同一次实验中，\(O\)点位置不允许变动
B.实验中，只需记录弹簧测力计的读数和\(O\)点的位置
C.实验中，把橡皮筋的另一端拉到\(O\)点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取\(90^{\circ}\)
D.实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到\(O\)点
\((2)\)图乙中的\(F\)与\(F′\)两力中，方向一定沿\(AO\)方向的是 ______ ．
\((3)\)本实验采用的科学方法是 ______ ．
A.理想实验法 \(B.\)等效替代法 \(C.\)控制变量法 \(D.\)建立物理模型法．

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3．
\((1)\)在“探究求合力的方法”的实验中，要求每次合力与分力产生相同的效果，必须__ ．

A.每次将橡皮条拉到同样的位置

B.每次把橡皮条拉直

C.每次准确读出弹簧秤的示数

D.每次记准细绳方向

\((2)\)如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图\((2)\)中\( \dfrac{\cos α}{\cos β} =\)____．

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4．

如图所示，在“验证力的平行四边形定则”实验中，用力\(F_{1}\)、\(F_{2}\)通过弹簧测力器拉动橡皮条端点的小圆环，使橡皮条再次伸长，实验中必须确保\((\)　　\()\)

A．\(F\)大小等于\(F_{1}\)大小与\(F_{2}\)大小之和

B．\(F\)大小等于\(F_{1}\)大小与\(F_{2}\)大小之差

C．橡皮条的伸长量不能超过弹性限度

D．两次橡皮条伸长量均应使小圆环处于同一位置

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5．在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列正确的实验要求是（　　）

A．弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行

B．两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直

C．读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度

D．使用弹簧测力计时，不能超过其量程

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6．在验证力的平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，第一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，第二次是用一个弹簧测力计通过一细绳拉橡皮条下列对本实验的要求及减小实验误差的说法正确的有（　　）

A．两次拉伸橡皮条只要将橡皮条拉伸相同长度即可

B．第二次拉橡皮条时要使细绳沿第一次实验所作平行四边形对角线方向

C．标记拉力方向时，铅笔要紧靠细绳，沿绳移动画出拉力方向

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

E．弹簧测力计使用前要先调到零点，拉橡皮条时弹簧的伸长方向和所测拉力方向要一致

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7．在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 ______
（2）本实验采用的科学方法是（单项） ______
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法．

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8．做“验证力的平行四边形定则”的实验时，步骤如下：
（1）在水平放置的木板上固定一张白纸．
（2）把橡皮条的一端固定在木板的A点，另一端连接两根绳套．
（3）通过绳套用两个互成角度的弹簧测力计来拉橡皮条使橡皮条伸长到某一点O，并记录O点的位置．
（4）此时需记录下 ______ 、 ______ 和两个弹簧测力计的读数F₁、F₂．
（5）改用一个弹簧测力计把橡皮条拉长到 ______ 后，再记录下 ______ 和弹簧测力计的读数F′．
（6）用铅笔和刻度尺从力的作用点O沿两绳套的方向画直线．选好标度，按F₁、F₂的大小做两个力的图示．用三角板做平行四边形，求得合力F．
（7）比较一下，力F′与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向是否相同．
（8）如图是甲、乙两位同学实验得出的结果， ______ 同学的实验结果比较符合实验事实．

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9．
小莉和她的同学综合图示的方法，利用简易实验器材，一把刻度尺，一质量为\(m=300g\)的重物，测量自己头发丝能承受的最大拉力，并与网上获取的正常数据进行对比\((\)头发能承受的拉力随年龄而变化；\(20\)岁组，头发能承受的拉力最大，平均约\(1.72N\)；\(30\)岁组，平均约\(1.50N…)\)实验步骤如下：
\(①\)水平固定刻度尺；
\(②\)用手指尖紧握头发丝两端，用直尺测量出两手指尖之间的头发丝长度\(L=50.00cm\)；
\(③\)重物挂在头发丝上，两手缓慢沿刻度尺水平移动，直至头发丝恰好被拉断；从刻度尺上读出两手指尖之间的距离\(d=30.00cm(\)取重力加速度\(g=10m/s^{2}\)，挂钩光滑且质量不计\()\)
由以上数据可知所用刻度尺最小刻度为 ______ ；头发丝的最大拉力表达式\(T=\) ______ \((\)用以上物理量符合表示\()\)；利用所测数据可获得最大拉力为 ______ \(N(\)保留三位有效数字\()\)，在正常范围．

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10．
如图在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套\(.\)实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置\(O\)．
\((1)\)某同学在做该实验时认为：
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
B.拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置\(O\)时，拉力要适当大些
D.拉力\(F_{1}\)和\(F_{2}\)的夹角越大越好
其中正确的是 ______ \((\)填入相应的字母\()\)
\((2)\)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须 ______
A.每次把橡皮条拉到同样的位置
B.每次把橡皮条拉直
C.每次准确读出弹簧测力计的示数
D.每次记准细绳的方向
\((3)\)若两个弹簧测力计的读数均为\(4N\)，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则 ______ \((\)选填“能”或“不能”\()\)用一个量程为\(5N\)的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是 ______ ．

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A．理想实验法	B．等效替代法
C．控制变量法	D．建立物理模型法．