知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．在实验探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．
（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列说法正确的是 ______ （填字母代号）．
A、将橡皮条拉伸相同长度即可
B、将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C、将弹簧测力计都拉伸到相同刻度
D、将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 ______ （填字母代号）．
A、两细绳必须等长
B、弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
C、用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D、拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要远些．

难度：较难

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2．小莉和她的同学综合图示的方法，利用简易实验器材，一把刻度尺，一质量为m=300g的重物，测量自己头发丝能承受的最大拉力，并与网上获取的正常数据进行对比（头发能承受的拉力随年龄而变化；20岁组，头发能承受的拉力最大，平均约1.72N；30岁组，平均约1.50N…）实验步骤如下：
①水平固定刻度尺；
②用手指尖紧握头发丝两端，用直尺测量出两手指尖之间的头发丝长度L=50.00cm；
③重物挂在头发丝上，两手缓慢沿刻度尺水平移动，直至头发丝恰好被拉断；从刻度尺上读出两手指尖之间的距离d=30.00cm（取重力加速度g=10m/s²，挂钩光滑且质量不计）
由以上数据可知所用刻度尺最小刻度为 ______ ；头发丝的最大拉力表达式T= ______ （用以上物理量符合表示）；利用所测数据可获得最大拉力为 ______ N（保留三位有效数字），在正常范围．

难度：较难

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3．在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是（　　）

A．同一次实验中，使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度以保证作用效果相同

B．实验中，需记录弹簧测力计的读数、拉细线的方向和O点的位置

C．把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°

D．要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

难度：较难

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4．

在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列不正确的实验要求是（　　）

A．弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行

B．两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直

C．读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度

D．使用弹簧测力计时，不能超过其量程

难度：较难

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5．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．
（1）在实验中，如果只将细绳换成橡皮条，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生改变？    （选填“变”或“不变”）
（2）本实验采用的科学方法是：
A、理想实验法B、等效替代法    C、控制变量法  D、建立物理模型法．

难度：较难

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6．

如图所示，水平地面上处于伸直状态的轻绳一端拴在质量为m的物块上，另一端拴在固定于B点的木桩上．用弹簧测力计的光滑挂钩缓慢拉绳，弹簧测力计始终与地面平行．物块在水平拉力作用下缓慢滑动．当物块滑动至A位置，∠AOB=120°时，弹簧测力计的示数为F．则（　　）

A．物块与地面间的动摩擦因数为

B．木桩受到绳的拉力始终大于F

C．弹簧测力计的拉力保持不变

D．弹簧测力计的拉力一直增大

难度：较难

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7．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）图乙中的是力F₁和F₂的合力的理论值；是力F₁和F₂的合力的实际测量值．
（2）本实验采用的科学方法是．

难度：较难

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8．（2016•上海模拟）在“验证力的平行四边形定则”的实验中：
（1）其中有两个实验步骤如下：
A．在水平位置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（平行方木板）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一点O，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两测力计的示数F₁和F₂．
B．只用一弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，读出示数F′和记下F′的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是    ；B中是    ．
（2）某同学认为实验过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．读数时视线要正对弹簧测力计的刻度
D．两拉力之间的夹角不要太小，也不太大．
其中正确的是    ．
（3）某小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中    是F₁与F₂合成的理论值．

难度：较难

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9．（2016•徐州模拟）在“探究求合力的方法”实验中，橡皮条一端固定于A点．
（1）如图1所示，同时使用两只弹簧测力计通过细绳套将橡皮条的另一端拉至O点．分别记录两个拉力的大小和方向，其中一只弹簧测力计的示数如图所示，则其示数为    N．
（2）关于本实验，下列说法正确的
A．细绳套尽可能短一些
B．橡皮条的伸长量越大越好
C．拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好
D．拉细绳套时，拉力应尽量与木板平行
（3）某同学通过多次实验得出：力的合成遵循平行四边形定则．图2为根据其中一次实验数据画出的两个力F₁、F₂的图示，请利用平行四边形定则在图中作出这两个力的合力F_合，根据图示可以确定合力大小为    N．

难度：较难

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10．（2010秋•西区校级月考）（1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s²）

第一次第二次第三次

A 27 26 28

B 29 26 23

C 26 24 22
这三位同学中反应速度最快的是    同学，他的最快反应时间为    s．
（2）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是    ．
A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法
B．电火花打点计时器的工作电压是4～6V的低压交流电源N/m
C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度
D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法
（3）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度x，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度x的关系图线如图2所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度    cm；该弹簧的劲度系数为    N/m．

难度：较难

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	第一次	第二次	第三次
A	27	26	28
B	29	26	23
C	26	24	22