知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．如图为“验证力的平行四边形定则”的实验，将贴有白纸的木板竖直固定放置，三个细绳套L₁、L₂、L₃一端共系于同一结点，另一端分别系于轻质弹簧测力计A、B和重物M上，弹簧测力计A的另一端挂于固定点P，手持弹簧测力计B拉动细绳，使结点静止于O点。
（1）某次实验中，弹簧测力计A的指针位置如图所示，其读数为______N；
（2）实验时要读出弹簧测力计A、B的示数，还要在白纸上记录O点的位置和L₁、L₂、L₃的______；
（3）下列实验要求中必要的是______。
A．弹簧测力计需要在实验前进行校零
B．多次实验时弹簧测力计B始终保持水平
C．多次实验时结点必须在同一点
D．需要测量重物M的重力

难度：难

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2．某同学用如图所示的装置“验证力的平行四边形定则”。在某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图所示。
（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中细绳BO对O点的拉力大小为______N。
（2）下列不必要的实验要求是______（请填写选项前对应的字母）。
A．弹簧测力计应在使用前校零
B．用两个弹簧测力计同时拉细绳时，它们的示数之差应尽可能大
C．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
D．为了验证力的平行四边形定则，应采用作力的图示来表示分力与合力
（3）为了提高实验的准确性，减少误差，请您提出合理的解决办法：（至少二条）
①______；
②______。

难度：难

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3．利用下列器材设计实验研究三力平衡的规律：
器材：三根完全相同的轻质弹簧（每根弹簧的两端均接有适当长度的细绳套），几个小重物，一把刻度尺，一块三角板，一枝铅笔，一张白纸，几枚钉子．
（1）按下列步骤进行实验，请在横线上将步骤补充完整：
①用两枚钉子将白纸（白纸的上边沿被折叠几次）钉在竖直墙壁上，将两根弹簧一端的细绳套分别挂在两枚钉子上，另一端的细绳套与第三根弹簧一端的细绳套连接．待装置静止后，用刻度尺测出第三根弹簧两端之间的长度，记为L₀；
②在第三根弹簧的另一个细绳套下面挂一个重物，待装置静止后，用铅笔在白纸上记下结点的位置O和三根弹簧的方向．用刻度尺测出第一、二、三根弹簧的长度L₁、L₂、L₃，则三根弹簧对结点O的拉力之比为______；
③取下器材，将白纸平放在桌面上．用铅笔和刻度尺从O点沿着三根弹簧的方向画直线，按照一定的标度作出三根弹簧对结点O的拉力F₁、F₂、F₃的图示．用平行四边形定则求出F₁、F₂的合力F．
④测量发现F与F₃在同一直线上，大小接近相等，则实验结论为：______；
（2）若钉子位置固定，利用上述器材，改变条件再次验证，可采用的办法是______；
（3）分析本实验的误差来源，写出其中两点：______；______．

难度：难

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4．
某实验小组要完成“验证力的平行四边形定则”的实验，但现有的器材缺少弹簧秤，于是，实验小组的同学设计了如下的实验：三根相同的橡皮条一端结于\(O\)点，另一端各系一个细绳套，橡皮条和细绳套的结点分别记为\(A\)、\(B\)、\(C\)，操作结束后，\(OA\)、\(OB\)、\(OC\)长度相等，用刻度尺测得该长度并记为如。现把其中两个细绳套用图钉固定在木板上，用手拉第三个细绳套，使三根橡皮条均发生明显的形变，且三根橡皮条所在平面与木板平行，如图所示，已知实验所用橡皮条的弹力与形变量成正比。

\((1)\)为完成该实验，实验小组的同学除了要记录\(OA\)、\(OB\)、\(OC\)的长度，还要记录________。

\((2)\)处理数据时，该小组同学以\(OA\)、\(OB\)为邻边做平行四边形，再把\(OA\)、\(OB\)所夹的对角线与\(OC\)对比，他们认为，只要二者长度在实验误差允许范围内基本相等，大致在一条直线上则可证实力的平行四边形定则是正确的，你认为这种观点正确吗？如果不正确应该怎样进行数据处理________。

难度：难

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5．
“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中\(A\)为固定橡皮筋的图钉，\(O\)为橡皮筋与细线的结点，\(OB\)和\(OC\)为细绳\(.\)图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．
\((1)\)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法 \(B.\)等效替代法 \(C.\)控制变量法 \(D.\)建立物理模型法
\((2)\)为完成该实验，下述操作中必需的是 ______ ．
A.测量细绳的长度
B.测量橡皮筋的原长
C.测量悬挂重物后橡皮筋的长度
D.记录悬挂重物后结点\(O\)的位置
\((3)\)图乙中的 ______ 是力\(F_{1}\)和\(F_{2}\)的合力的实际测量值\(.(\)选填“\(F\)”或者“\(F{{'}}\)”\()\)．
\((4)\)同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是 ______ \((\)填字母代号\()\)
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.拉力\(F_{1}\)和\(F_{2}\)的夹角适当大一些
D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
\((5)\)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？
答： ______ \(.(\)选填“会”或“不会”\()\)

难度：难

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6．
在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的\(A\)点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套\(B\)、\(C(\)用来连接弹簧测力计\().\)其中\(A\)为固定橡皮筋的图钉，\(O\)为橡皮筋与细绳的结点，\(OB\)和\(OC\)为细绳\(.\)
\((1)\)本实验用的弹簧测力计示数的单位为\(N\)，图中\(B\)的示数为 ______ \(N.\)
\((2)\)在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其他步骤没有改变，那么实验结果 ______ \((\)选填“会”或“不会”\()\)发生变化．

难度：难

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7．
用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其中\(A\)为固定橡皮筋的图钉，\(O\)为橡皮筋与细绳的结点，\(OB\)和\(OC\)为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图．
\((1)\)本实验中“等效代替”的含义是 ______
A.橡皮筋可以用细绳替代
B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果
C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果
D.两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
\((2)\)图乙中的\(F\)与\(F′\)两力中，方向一定沿着\(AO\)方向的是 ______ ，图中 ______ 是合力的实验真实值．

难度：难

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8．
将橡皮筋的一端固定在\(A\)点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为\(5 N\)、最小刻度为\(0.1 N\)的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到\(O\)点时，两根细绳相互垂直，如图甲所示\(.\)这时弹簧测力计的读数可从图中读出．

\((1)\)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为________\(N\)和________\(N\)．

\((2)\)在图乙所示的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

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