优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 农作物秸秆可用于种还田、蘑菇、生产燃料乙醇、造纸等,既能解决集中焚烧污染环境问题,又能变废为宝.
              (1)秸秆还田提高土壤肥力的原理主要是土壤中微生物以纤维素等有机物为    ,合成自己需要的有机物,并通过    将有机物最终转化为    ,供植物生长需要.
              (2)把水稻的秸秆做袋料栽培蘑菇,需要先将秸秆粉碎,再进行    处理,然后接种蘑菇菌种,在一定的    环境条件下培养.
              (3)秸秆的主要成分经微生物分泌的    水解成葡萄糖,经酵母菌发酵生产燃料乙醇.发酵过程中检测酵母菌数量可采用显微直接计数(或血球计数板)法或采用    法计数.
            • 2. 反刍动物瘤胃内栖息着许多以尿素为唯一氮源的微生物,为从瘤胃内成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).请分析回答问题:
              (1)“目的菌”能分解尿素是因为它们能合成    .由于“目的菌”没有    系统,因此,其分泌该酶与真核细胞蛋内质的分泌方式不同.
              (2)从瘤胃中分离“目的菌”必须先制备以    为唯一氮源的培养基,这种培养基属于    培养基(按功能划分).在该培养基中加入    指示剂,若指示剂变红色,可以初步鉴定该种细菌能够分解尿素.
              (3)在培养“目的菌”的实验过程中需要振荡培养,原因是    
              (4)对获取的“目的菌”通常是在    条件下进行短时间内保藏,也可以利用    的方法长期保存.
            • 3. 芽孢杆菌是微生物实验的常用材料之一.请回答下列问题.
              (1)利用工程技术生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与芽孢杆菌相同的是    
              A.甲流疫苗      B.味精       C.果酒      D.果醋
              (2)研究芽孢杆菌的群体生长规律时,出现多种细胞形态的时期是    
              (3)研究某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充.
              ①采样与培养:将采集的土样混匀后称取1g,置于经过    法灭菌处理的    (填“固体”或“液体”)培养基中,28℃振荡培养.
              ②接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行    处理.之后,将菌液涂布接种于以    为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养.为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计    
              ③结果与结论:将适量的碘液滴加在菌落周围,如果菌落周围出现透明圈,则说明    
            • 4. 在细菌培养过程中,有关操作正确的是(  )
              A.涂布器使用前应浸泡在清水中
              B.培养基分装到培养皿后进行灭菌
              C.倒平板和取菌液都必须要在酒精灯火焰旁进行
              D.分离得到的菌落应先接种在平板上,在4℃冰箱中培养24h后保存
            • 5. 回答下列有关微生物的问题
              成分含量
              (NH4)HCO30.5g
              KH2PO43.0g
              CaSO40.5g
              FeCl20.5g
              维生素少许
              H2O1000ml
              表为一种培养液的配方,试根据表中内容作答.
              (1)若用于培养微生物,该培养液中有    类营养物质.
              (2)若用来培养固氮微生物则应除去的成分是    ,应加入的物质是    .若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落的形态,还应加入    
              (3)用来鉴定饮水中的大肠杆菌是否超标,除(2)题已加入的物质外,还应加入    .如呈现    现象,则有大肠杆菌.
              (4)在分离分解尿素细菌的实验时,大部分同学从培养基上筛选出大约50个菌落,而有一个同学从培养基上筛选出大约150个菌落,这种实验结果差异产生的原因可能有    (填序号).①于土样不同②由于培养基污染③由于操作失误④没有设置对照.
            • 6. 赤霉冱是由雪腐镰刀菌等真菌感染引起的,广泛发生在小麦等粮食作物上.雪腐镰刀菌代谢产生的脱氧雪腐镰刀菌烯醇(DON,分子式为C15H20O6)严重影响禽畜生产和人体健康.请分析回答下列问题:
              (1)下列微生物与雪腐镰刀菌的细胞结构类似的是    (选填选项前的符号).
              a.酵母菌  b.醋酸杆菌  c.毛霉D.乳酸菌  e.大肠杆菌
              (2)为探究DON的致畸性是否与细胞的染色体变异有关,可向动物细胞培养液中加入一定剂量的DON,在    培养箱中保温培养一段时间后,在显微镜下观察染色体的    
              (3)某同学为筛选专一降解DON的菌,配制了下列培养基,在适宜条件下培养:

              实验步骤取样培养基培养结果
              土壤样品葡萄糖,(NH42SO4,K2HPO4.3H2O
              K2HPO4,NaCl,CaCl2
              MgSO4.7H2O,加水定容
              培养液a
              1mL培养液a同上菌落
              挑取单菌落真菌培养基培养液b
              ①为实现筛选目的,步骤I所使用的培养基配方中,应去除    并加入    
              ②为实现目的菌的分离和计数,步骤II所使用的培养基中还应加入    制成平板,采用的接种方泫是    
              ③步骤III的目的是    
            • 7. (2016•赫山区一模)为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作.回答下列问题:
              (1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是    ;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为    
              (2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过    灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是    
              (3)示意图A和B中,    表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
              (4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的    的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高    的利用率.
            • 8. 关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,错误的是(  )
              A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
              B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上
              C.熔化称好的牛肉膏时,应先用玻棒将称量纸小心取出
              D.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时
            • 9. 科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解石油成分“多环芳烃菲”的菌株Q,步骤如图所示.下列相关叙述错误的是(  )
              A.步骤①③中,培养液中需加入多环芳烃菲作为唯一碳源
              B.步骤①③中,将锥形瓶放在摇床上充分振荡,使菌株与培养液充分接触
              C.步骤④是利用平板划线法纯化菌株Q,图中所示接种环最少灼烧5次
              D.步骤④中每一区域可重复画几次,但1区和5区不能出现交叉
            • 10. 回答下列有关微生物培养和分离的问题.
              (1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、        四类,培养基配制时,灭菌与调PH的先后顺序是    
              (2)若要测定培养液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用    直接计数;若要测定其活菌数量,可选用    法进行计数.
              (3)为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作.
              该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养一段时间,这样做的目的是    
              (4)为了将分离到的菌株纯化,挑取了菌落在3块相同平板上划线,结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长,最可能的原因是    
              (5)玉米秸秆中的纤维素可被某些微生物分解,分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合物,其中的葡萄糖糖苷酶可将    分解成葡萄糖,在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成    色复合物.用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的    
            0/40

            进入组卷