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          共50条信息

            • 1．

              用电磁打点计时器测量做匀变速直线运动物体的加速度，如图是采用正确的实验手段，用打点计时器在纸带上打出的点迹图\(.0\)，\(1\)，\(2\)，\(3\)，\(4\)是所取的五个计数点，图中数值是各计数点对应的以厘米为单位的尺的读数．




              \((1)\)相邻两个计数点之间的时间间隔是______\(s\) ．

              \((2)\)计数点\(2\)到计数点\(3\)的位移\(s{{{'}}}=\)__________\(cm\)      

              \((3)\)由以上数据，计算出小车的加速度为____\(m/s^{2}\)， 打下计数点\(3\)时小车的速度___\(m/s\) ．

              难度：中等
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            • 2． 打点计时器是使用交流电工作的仪器，若交流电的频率为50Hz，如图为由A→B打点所得到的一条纸带．

              （1）打点计时器打点的时间间隔为 ______  s；
              （2）从A→B发生的位移大小为 ______ cm；
              （3）从A→B的平均速度为 ______ m/s（保留2位有效数字）．
              难度：中等
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            • 3． 如图所示，一物体从O点开始由西向东做直线运动，在第一个10s末运动到了B点，到达B点后返回，第二个10s末运动到了A点，第三个10s末返回到了O点，继续前进，第四个10s末到达C点后静止，已知OA=20m，AB=10m，OC=20m，则：
              （1）第一个10s内发生的位移大小为 ______ m，方向向 ______ ，路程为 ______ m．
              （2）第二个10s内发生的位移大小为 ______ m，方向向 ______ ，路程为 ______ m．
              （3）最前面20s内发生的位移大小为 ______ m，方向向 ______ ，路程为 ______ m．
              （4）整个40s内发生的位移大小为 ______ m，方向向 ______ ，路程为 ______ m．
              难度：易
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            • 4． 在不同的变速运动中，速度改变的快慢是不同的，加速度等于速度的改变和发生这一改变所用时间的比值．
              （1）根据以上描述，若用v0表示物体开始时刻的速度（初速度），用Vt表示过了一段时间t末了时刻的速度（末速度），则速度的改变量为 ______ ，用a表示加速度，那么加速度的公式a= ______ （用题目中所给字母表示）．
              （2）图中的直线甲和直线乙分别表示两个匀加速直线运动的速度-时间图象，看图回答： ______ 的加速度大．（填“甲”或“乙”）
              难度：易
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            • 5． 刹车距离（即图中“减速过程”所经过的位移），是评价汽车安全性能的一个重要指标．某型号汽车在一段马路上的测试结果是：当汽车以20m/s速度匀速行驶时，从开始刹车到汽车停下的距离是20米．
              （1）求测试汽车减速时的加速度为多大？
              （2）假设一般人的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）t0=0.5s．若在测试车前方摆放一固定障碍物，那么测试司机至少应在多远处发现目标，才不至于出现安全事故？
              难度：较易
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            • 6． 科技馆中有一个展品（展品周围环境较暗），该展品有一个不断均匀滴水的龙头（刚滴出的水滴速度为零），在平行频闪光源的照射下，可以观察到一种奇特的现象：只要耐心地缓慢调节水滴下落的时间间隔，在适当的情况下，看到的水滴好象都静止在各自固定的位置不动，如图中A、B、C、D所示．该展品的最大高度为2m，重力加速度g=10m/s2．

              （1）要想出现图中这一现象，滴水时间间隔应为T= ______ s，光源闪光频率为f= ______ Hz．
              （2）若将滴水时间间隔减小为现在的一半，请将观察到的现象画在刻度尺图中（水滴用点表示即可）．
              （3）若将现在的光源闪光频率f略微调大一些，则将观察到的奇特现象为 ______ ．
              难度：较易
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            • 7． 有同学设计了一种能测量人的反应时间的直尺，其原理简化如下，甲同学手持直尺上端A，乙同学手放在直尺最下端0刻度线B处，当乙同学发现甲同学释放直尺立即握紧自己的手，抓住下落的直尺，此过程中乙同学的手在竖直方向不移动．（重力加速度取g=10m/s2，刻度尺单位为cm）
              （1）若该同学所用刻度尺最小刻度为1cm，如图所示的读数近似为 ______
              A.45cm         B.45.0cm         C.45.00cm
              根据以上读数，该同学在这次实验中的反应时间为 ______ ；
              （2）若恰这把尺进行反应时间标度，应当从 ______ 端向 ______ 端由小到大标度反应时间（填“A”或“B”）；
              （3）反应时间尺刻度值是否均匀？ ______ （填“是”或“否”）．
              难度：较易
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            • 8． 汽车沿平直的公路行驶，小明坐在汽车驾驶员旁，注视着速度计，并记下间隔相等的各时刻的速度值，如下表所示．
              t/s 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
              v/（km．h-1） 20 30 40 50 50 50 50 35 20 5 0
              （1）从表中数据得到汽车各段时间内的运动特点：
              在0～15s内，汽车的速度在变化，每5s速度增加 ______ km/h； 在15～30s内汽车速度不变，速度大小为 ______ km/h．在35～45s内汽车速度在变化，每5s速度减小 ______ km/h．
              （2）请你根据上表中的数据，在图中的坐标系中标出对应的点，并用平滑的线连接各点，你得到了什么图形？
              （3）求0～15s内，15～30s内，35～45s内，各段的平均加速度的大小．
              难度：易
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            • 9． 某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律，他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案：
              观察
              次数              		 时刻 磅  秤
              读数（N）
              1 t1 449
              2 t2 450
              3 t3 450
              4 t4 549
              5 t5 550
              6 t6 551
              7 t7 551
              ①把磅秤平放在电梯的地板上，他站在磅秤上，请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数．
              ②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2…t7．（记录时电梯作平稳运动）
              ③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测定电梯的加速度．
              思考回答下列问题：
              （1）．在测量时该学生所受的重力将 ______ （填“变大”、“变小”、“不变”）
              （2）．如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是 ______
              A．先加速下降后减速下降         B．先减速下降后匀速下降
              C．先匀速上升后减速上升         D．先减速上升后加速上升
              （3）．如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则此电梯加速度的可能值为 ______
              A．1.0m/s2   B．1.82m/s2   C．2.22m/s2    D．2.50m/s2
              （4）．由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，如果要知道该高楼电梯的加速度，还需要测定的物理量是 ______ ．
              难度：较易
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