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            • 1.
              某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验,所有器材有:方木板一块,白纸,量程为\(5N\)的弹簧测力计两个,橡皮条\((\)带两个较长的细绳套\()\),刻度尺,图钉\((\)若干个\()\)。
              \(①\)具体操作前,同学们提出了如下关于实验操作的建议,其中正确的有 ______ 。
              A.橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上
              B.重复实验再次进行验证时,结点\(O\)的位置可以与前一次不同
              C.使用测力计时,施力方向应沿测力计轴线;读数时视线应正对测力计刻度
              D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力
              \(②\)该小组的同学用同一套器材做了四次实验,白纸上留下的标注信息有结点位置\(O\)、力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点,如下图所示。其中对于提高实验精度最有利的是 ______ 。
            • 2.
              用图\(1\)所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律。

              主要实步骤如下:
              \(a.\)安装好实验器材,接通电源后,让拖着纸带的小车沿长木板运动,重复几次。
              \(b.\)选出一条点迹清晰的纸的接一个合适的点当作计时起点\(O(t=0)\),然后每隔相同的时间间隔\(T\)选取一个计数点,如图\(2\)中\(A\)、\(B\)、\(C\)、\(D\)、\(E\)、\(F……\)所示。

              \(c.\)通过测量、计算可以得到在打\(A\)、\(B\)、\(C\)、\(D\)、\(E\)、\(……\)点时小车的速度,分别记作\(v_{1}\),\(v_{2}\),\(v_{3}\),\(v_{4}\),\(v_{5}……\)
              \(d.\)以速度\(v\)为纵轴,时间\(t\)为横轴建立直角坐标系,在坐标纸上描点,如图\(3\)所示。

              结合上述实验步骤,请你完成下列任务:
              \((1)\)在下列仪器和器材中,还需要使用的有 ______ 和 ______ \((\)填选项前的字母\()\)
              A.电压合适的\(50 Hz\)交流电源
              B.电压可调的直流电源
              C.刻度尺
              D.秒表
              E.天平\((\)含砝码\()\)
              \((2)\)在图\(3\)中已标出计数点\(A\)、\(B\)、\(D\)、\(E\)对应的坐标点,请在该图中标出计数点\(C\)对应的坐标点,并画出\(v-t\)图象。
              \((3)\)观察\(v-t\)图象,可以判断小车做匀变速直线运动,其依据是 ______ 。\(v-t\)图象斜率的物理意义是 ______ 。
              \((4)\)描绘\(v-t\)图象前,还不知道小车是否做匀变速直线运动。用平均速度 表示各计数点的瞬时速度,从理论上讲,对\(\triangle t\)的要求是 ______ \((\)选填“越小越好”或“与大小无关”\()\);从实验的角度看,选取的\(\triangle x\)大小与速度测量的误差 ______ \((\)选填“有关”或“无关”\()\)。
              \((5)\)早在\(16\)世纪末,伽利略就猜想落体运动的速度应该是均匀变化的。当时只能靠滴水计时,为此他设计了如图\(4\)所示的“斜面实验”,反复做了上百次,验证了他的猜想。请你结合匀变速直线运动的知识,分析说明如何利用伽利略“斜面实验”检验小球的速度是随时间均匀变化的。
            • 3. 研究小车匀变速直线运动的实验装置如图\((a)\)所示,其中斜面倾角\(θ\)可调,打点计时器的工作频率为\(50Hz\),纸带上计数点的间距如图\((b)\)所示,其中每相邻两点之间还有\(4\)个记录点未画出.

              \(①\)部分实验步骤如下:
              A.测量完毕,关闭电源,取出纸带
              B.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车
              C.将小车依靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连
              D.把打点计时器固定在平板上,让纸穿过限位孔
              上述实验步骤的正确顺序是:______\((\)用字母填写\()\)
              \(②\)图\((b)\)中标出的相邻两计数点的时间间隔\(T=\)______\(s\)
              \(③\)计数点\(5\)对应的瞬时速度大小计算式为\(v_{5}=\)______.
              \(④\)为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应为\(a=\)______.
            • 4.
              如图所示,气垫导轨上滑块经过光电门时,其上的遮光条将光遮住,电子计时器可自动记录遮光时间\(\triangle t\),测得遮光条的宽度为\(\triangle x\),用\( \dfrac {\triangle x}{\triangle t}\)近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度,为使\( \dfrac {\triangle x}{\triangle t}\)更接近瞬时速度,正确的措施是\((\)  \()\)
              A.换用宽度更窄的遮光条
              B.提高测量遮光条宽度的精确度
              C.使滑片的释放点更靠近光电门
              D.增大气垫导轨与水平面的夹角
            • 5. 某实验小组利用弹簧秤和刻度尺,测量滑块在木板上运动的最大速度.
              实验步骤:
              \(①\)用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力,记作\(G\);
              \(②\)用装有橡皮泥的滑块放在水平木板上,通过水平细绳和固定弹簧秤相连,如图甲所示,在\(A\)端向右拉动木板,待弹簧秤实数稳定后,将读数记为\(F\);
              \(③\)改变滑块上橡皮泥的质量,重复步骤\(①②\),实验数据如表所示:
              \(G/N\)\(1.50\)\(2.00\)\(2.50\)\(3.00\)\(3.50\)\(4.00\)
              \(F/N\)\(0.59\)\(0.83\)\(0.90\)\(1.22\)\(1.37\)\(1.61\)
              \(④\)如图乙所示,将木板固定在水平桌面上,滑块置于木板上左侧\(C\)处,细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物\(P\)连接,保持滑块静止,测量重物\(P\)离地面的高度\(h\);
              \(⑤\)滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的\(D\)点\((\)未与滑轮碰撞\()\),测量\(C\)、\(D\)间的距离.
              完成下列作图和填空:
              \((1)\)根据表中数据在给定的坐标纸上作出\(F-G\)图线.
              \((2)\)由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数\(μ=\) ______ \((\)保留\(2\)位有效数字\()\).
              \((3)\)滑块最大速度的大小\(v=\) ______ \((\)用\(h\)、\(s\)、\(μ\)和重力加速度\(g\)表示\()\).
            • 6. (1)在“探究求合力的方法”的实验中,下列操作正确的是______(多选)
              A.在使用弹簧秤时,使弹簧秤与木板平面平行
              B.每次拉伸橡皮筋时,只要使橡皮筋伸长量相同即可
              C.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
              D.描点确定拉力方向时,两点之间的距离应尽可能大一些
              (2)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,两个相同的小车放在光滑水平板上,前段各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中可放重物。小车的停和动通过用黑板擦按住小车后的细线和抬起来控制,如图1所示。实验要求小盘和重物所受的重力近似等于使小车做匀加速直线运动的力。

              ①请指出图2中2个错误之处:______。
              ②调整好装置后,在某次实验中测得两小车的位移分别是x1和x2,则两车的加速度之比为______。
            • 7.
              某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验,将画有坐标轴\((\)横轴为\(x\)轴,纵轴为\(y\)轴,最小刻度表示\(1mm)\)的纸贴在桌面上,如图\((a)\)所示\(.\)将橡皮筋的一端\(Q\)固定在\(y\)轴上的\(B\)点\((\)位于图示部分除外\()\),另一端\(P\)位于\(y\)轴上的\(A\)点时,橡皮筋处于原长.
              \((1)\)用一只测力计将橡皮筋的\(P\)端沿\(y\)轴从\(A\)点拉至坐标原点\(O\),此时拉力\(F\)的大小可由测力计读出\(.\)测力计的示数如图\((b)\)所示,\(F\)的大小为 ______ \(N.\)
              \((2)\)撤去\((1)\)中的拉力,橡皮筋\(P\)端回到\(A\)点;现使用两个测力计同时拉橡皮筋,再次将\(P\)端拉至\(O\)点,此时观察到两个拉力分别沿图\((a)\)中两条虚线所示的方向,由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为\(F_{1}=4.2N\)和\(F_{2}=5.6N\).
              \((i)\)用\(5mm\)长度的线段表示\(1N\)的力,以\(O\)点为作用点,在图\((a)\)中画出力\(F_{1}\)、\(F_{2}\)的图示,然后按平形四边形定则画出它们的合力\(F_{合}\);
              \((ii)F_{合}\)的大小为 ______ \(N\),\(F_{合}\)与拉力\(F\)的夹角的正切值为 ______
              若\(F_{合}\)与拉力\(F\)的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内,则该实验验证了力的平行四边形定则.
            • 8.

              在“力的合成的平行四边形定则”实验中,某同学将橡皮筋的一端固定于\(P\)点,用一只弹簧测力计将橡皮筋的另一端拉到\(O\)点,记下拉力\(F_{合}\)的大小和方向.

                  \((1)\)改用两只弹簧测力计拉伸橡皮筋,记下两个分力,如图甲所示\(.\)请指出图中两处操作错误______________________________________.

                  \((2)\)纠正错误后,记下两分力\(F_{1}\)、\(F_{2}\)的大小和方向\(.\)如图乙所示,用力的图示法在纸上画出表示三个力的箭头,以表示\(F_{1}\)和\(F_{2}\)的线段为邻边作平行四边形,由图可得,\(F_{1}\)和\(F_{2}\)的合力\(F=\)________\(N\).

                  \((3)\)在图乙中,表示\(F_{合}\)的线段不在平行四边形的对角线上,上述实验误差产生的原因可能有哪些?\((\)写出两个原因\()\)

              __________________________________________________

            • 9. 在“力的合成的平行四边形定则”实验中,某同学将橡皮筋的一端固定于\(P\)点,用一只弹簧测力计将橡皮筋的另一端拉到\(O\)点,记下拉力\(F_{合}\)的大小和方向.

                  \((1)\)改用两只弹簧测力计拉伸橡皮筋,记下两个分力,如图甲所示\(.\)请指出图中两处操作错误.

                  \(①\)_________________________________;\(②\)_________________________________.

                  \((2)\)纠正错误后,记下两分力\(F_{1}\)、\(F_{2}\)的大小和方向\(.\)如图乙所示,用力的图示法在纸上画出表示三个力的箭头,以表示\(F_{1}\)和\(F_{2}\)的线段为邻边作平行四边形,由图可得,\(F_{1}\)和\(F_{2}\)的合力\(F=\)_________\(N\).

                  \((3)\)在图乙中,表示\(F_{合}\)的线段不在平行四边形的对角线上,上述实验误差产生的原因可能有哪些?\((\)写出两个原因\()\)

              \(①\)_________________________________;\(②\)_________________________________.

            • 10.

              在“力的合成的平行四边形定则”实验中,某同学测出了\(F_{1}\)、\(F_{2}\),如图所示,接下来,要用一只弹簧测力计拉伸橡皮条测合力,在操作中应当  \((\)    \()\)

              A.沿\(F_{1}\)、\(F_{2}\)的角平分线方向拉伸橡皮条
              B.将橡皮条拉伸至\(O\)点
              C.使拉力的大小等于\(\sqrt{F_{1}^{2}+F_{2}^{2}}\)
              D.使拉力的大小等于\(F_{1}\)、\(F_{2}\)的大小之和
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