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            • 1. 某同学利用“验证牛顿第二定律”的实验器材,测量滑块和长木板之间的动摩擦因数.如图所示,带滑轮的长木板水平放置,力传感器固定在墙上,轻绳分别跨过固定在滑块上和固定在长木板末端的滑轮,一端与力传感器连接,另一端竖直悬挂一沙桶,沙桶距地面足够远.调节两滑轮的位置使轻绳与长木板平行,不计轻绳与各滑轮之间的摩擦.

              (1)实验时,一定要进行的操作是(  )(填选项前的字母)
              A.将长木板右端垫高以平衡摩擦力
              B.使沙河沙桶的总质量远小于滑块质量
              C.将打点计时器接交流电源
              D.用天平测沙和沙桶的总质量
              (2)实验时,记录力传感器的示数F,用天平测出滑块质量m,由纸带上的点求出加速度a,根据这些数据,可以得出滑块和木板间的动摩擦因数的表达式μ=    .(重力加速度为g)
            • 2. 如图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图,砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M,实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.

              (1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,接下来还需要进行的一项操作是    
              A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在砂和砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
              B.将长木板的一端掂起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
              C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动.
              (2)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是    
              A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
              B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
              C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
              D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
              (3)甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图中的直线Ⅰ,乙同学画出的a-F图象为图中的直线Ⅱ,直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误差范围.分别说明甲乙两同学出现这种现象的原因可能为    
            • 3. 同学们在做“验证牛顿第二定律”的实验.
              (1)甲同学为了使小车受到合外力等于小砂桶和砂的总重量,他采用如下两个措施:
              A.平衡摩擦力:将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块,反复移动木块的位置,直到小车在小桶的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动;
              B.调整砂的多少,使砂和小砂桶的总质量m远小于小车和砝码的总质量M.
              请问:以上哪一个措施中有何重大错误?
              答:    
              (2)乙同学在实验中,他保持小车及砝码质量M不变.反复改变砂的质量,并测得一系列数据,结果发现小车受到的合外力(小桶及砂重量)与加速度的比值略大于小车及砝码质量M,经检查发现滑轮非常光滑,打点计时器工作正常,且事先基本上平衡了摩擦力,那么出现这种情况的主要原因是什么?
              答:    
              (3)甲同学改用图1实验装置,平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上,挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如表:
              砝码盘中砝码总重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
              加速度a (m•s-20.691.181.662.182.70
              请根据实验数据在图2中作出a-F的关系图象.并根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点,请说明主要原因是:    
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