优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． （2016•陕西模拟）某学习小组测量动摩擦因数，将长木板B置于水平面上，物块A置于B板上，一轻弹簧秤右端固定，左端挂钩与A相连，弹簧秤水平，已知物块A的质量为0.8kg，当地重力加速度g=9.80m/s2．用水平力F向左拉木板B，使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图所示，其读数为    N，A、B间的动摩擦因数μ=    （保留三位有效数字），木板B运动过程中，    （填“需要”或“不需要”）匀速直线运动．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 2． （2016•大连一模）为了测量滑块与木板之间的动摩擦因数，采用如图所示装置：表面粗糙的木板固定在水平桌面上，左端装有定滑轮；木板上有一滑块，一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接，另一端与穿过打点计时器的纸带相连．实验中保持木板水平且细线平行于木板，在托盘中放入适量砝码后，滑块做匀加速直线运动，纸带上打出一系列的点．利用纸带测得滑块加速度为a，并已知重力加速度为g．
              （1）若要测出动摩擦因数，还应测量的物理量有    （填入正确选项前的字母）
              A．木板的长度L    B．木板的质量m1    C．滑块的质量m2    D．托盘和砝码的总质量m3   
              E．滑块运动的时间t
              （2）滑块与木板间的动摩擦因数的表达式：μ=    （用题干中已知量和（1）中所测物理量的符号表示）．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数，某研究小组设计了如图甲所示的实验装置，其中挡板可固定在桌面上，轻弹簧左端与挡板相连，图中桌面吗到地面高为h，O1、O2、A、B、C点在同一水平直线上，已知重力加速度为g，空气阻力可忽略不计．
              实验过程一：挡板固定在O1点，推动滑块压缩弹簧，滑块移到A处，测量O1A的距离，如图甲所示，滑块由静止释放，经B点飞出后落在水平地面上的P点，测出P点到桌面右端的水平距离为x1．
              实验过程二：将挡板的固定点移到距O1点距离为d的O2点，如图乙所示，推动滑块压缩弹簧，滑块移到C处，使O2C的距离相等．滑块由静止释放，经B点飞出后落在水平地面上的Q点，测出Q点到桌面右端的水平距离x2．
              （1）为完成本实验，下列说法中正确的是    ．
              A．必须测出小滑块的质量　　　　　　　　　B．必须测出弹簧的劲度系数
              C．弹簧的压缩量不能太小　　　　　　　　　D．必须测出弹簧的原长
              （2）写出动摩擦因数的表达式μ    （用题中所给物理量的符号表示）．
              （3）小红在进行实验过程二时，发现滑块未能滑出桌面．为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数，还需测量的物理量是    ．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 某同学用图甲所示装置测物体与斜面间的滑动摩擦力，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，物块下滑过程中打出的纸带如图乙所示．

              （1）利用该纸带中测出的数据可得滑块下滑的加速度大小a=    m/s2．
              （2）为了测出滑块与斜面间的滑动摩擦力，该同学已经测出斜面的长度l、高度h和加速度a，已知重力加速度为g，他还需要测量的物理量是    ，利用已知量和测得的量计算滑动摩擦力的表达式为f=    ．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 5． （2016•湖北模拟）某实验小组的同学想利用刻度尺（无其他测量仪器）测出小铁块与桌面的动摩擦因数μ，小华的设计如图，倾斜的木板通过一小段弧形轨道与桌面连接，从木板上某一位置释放小铁块，小铁块从木板上滑下后沿桌面滑行，最终从桌子边缘抛出去．
              （1）测出木板底部离桌子边缘的距离L，桌子边缘离地的高度H，小铁块的落地点到桌子边缘的水平距离S
              （2）改变倾斜的木板离桌子边缘的距离（不改变木板的倾斜程度），并保证每次从木板的同一位置释放小铁块．重复步骤（1）的测量．
              （3）利用图象法处理数据：若以L为纵轴，则应以    为横轴拟合直线（在“s、
              1
              s
              、s2、
              1
              s2
              ”中选择填写）．
              （4）若图象横轴和纵轴上的截距分别为a和b，则求得μ=    （已知当地的重力加速度为g）．
              （5）由上述数据还可求得小铁块滑到木板底端的速率v=    ．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 6． （2016•安康三模）小聪设计了图示装置，来测定小滑块与某材料间的动摩擦因数：可动斜面（倾角可调节）和水平面均由该种材料制成，且平滑连接（不计滑块在连接处的能量损失）．
              （1）为完成实验，下列测量工具中必需的是    （填所选器材前的字母）
              A．天平   B．弹簧秤    C．刻度尺
              （2）调节斜面的倾角，让滑块能沿斜面加速下滑并最终静止在水平面上，测出滑块由静止释放时的    （同时写出其符号）和释放时滑块在水平面上的投影点到静止点间的水平距离x，则滑块与该材料间的动摩擦因数μ=    （用测定的物理量的字母表示），改变释放的位置，多次实验，取平均值，作为滑块与该材料间的动摩擦因数．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 某小组测量木块与木板间动摩擦因数，实验装置如图甲所示．

              （1）测量木块在水平木板上运动的加速度a．实验中打出的一条纸带如图乙所示．从某个清晰的点O开始，每5个打点取一个计数点，依次标出1、2、3…，量出1、2、3…点到O点的距离分别为s1、s2、s3…，从O点开始计时，1、2、3…点对应时刻分别为t1、t2、t3…，求得
              .
              v1
              =
              s1
              t1
              ，
              .
              v2
              =
              s2
              t2
              ，
              .
              v3
              =
              s3
              t3
              …． 作出
              .
              v
              -t图象如图丙所示．图线的斜率为k，截距为b．则木块的加速度a=    ；b的物理意义是    ．
              （2）实验测得木块的加速度为a，还测得钩码和木块的质量分别为m和M，已知当地重力加速度为g，则动摩擦因数μ=    ．
              （3）关于上述实验，下列说法中错误的是    ．
              A．木板必须保持水平
              B．调整滑轮高度，使细线与木板平行
              C．钩码的质量应远小于木块的质量
              D．纸带与打点计时器间的阻力是产生误差的一个因素．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 在研究摩擦力的实验中，每次用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的木块，木块运动状态及弹簧秤的读数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同），则由表可知（　　）
               实验次数 小木块运动状态弹簧秤读数（N） 
               1 静止 0.4
               2 静止 0.6
               3 加速 0.7
               4 匀速 0.5
               5 减速 0.3
              A．木块受到的最大摩擦力为0.7N
              B．木块受到的最大静摩擦力一定为0.6N
              C．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有两次是相同的
              D．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 某物理兴趣小组想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数．实验装置如图甲所示，表面粗糙，一端装有定滑轮的长木板放在水平的实验台上；木板上有一滑块，滑块右端固定一个小滑轮，钩码和弹簧称通过绕在滑轮上的细绳相连．放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动（忽略滑轮的摩擦）．接通电源，释放滑块，读出弹簧测力计的示数F，处理纸带，得到滑块运动的加速度a．
              （1）图乙是实验中得到的某条纸带的一段，己知相邻两计数点间的时间间隔均为T，S1、S2、S3、S4已测出，请写出计算滑块加速度的表达式（要求尽量减小误差）：a=    ．
              （2）己知滑块和小滑轮的总质量为m，当弹簧测力的示数F时，较准确地测得加速度为a（重力加速度为g）．则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ=     （用m、F、a、g表示）
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 10． 某实验小组为测量木块与长木板间的动摩擦因数，设计如图1所示实验装置，实验步骤如下：
              ①将一端装有定滑轮的长木板置于桌面并调节水平，木板另一端固定打点计时器．
              ②装砂的小桶通过细线绕过定滑轮与一木块相连接，细线的长度大于桌面的高度．
              ③将木块靠近打点计时器并与穿过打点计时器的纸带相连接．
              ④接通打点计时器电源，释放木块，装砂小桶带动木块一起运动，小桶与地面接触之后，木块还要在木板上继续运动一段距离后停下，打点计时器在纸带上打下一系列的点．
              ⑤取下纸带，根据打出的点计算出木块加速度的大小（用a表示）．
              根据以上步骤回答下列问题：

              （1）图2为实验中打出的一条纸带，纸带的左端与木块相连，并用虚线框标出了A、B两个区域，为了求得木块与长木板间的动摩擦因数应选取    （选填A或B）区域的数据计算出木块运动的加速度的大小；
              （2）已知当地重力加速度为g，计算动摩擦因数的公式是μ=    ．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷