知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．（2016•黄冈校级模拟）某实验小组利用图示实验装置来测量物块A和长木板之间的动摩擦因数μ．
①把左端带有挡板的足够长的长木板固定在水平桌面上，物块A置于挡板处，不可伸长的轻绳一端水平连接物块A，另一端跨过轻质定滑轮挂上与物块A质量相同的物块B．用手按住物块A，使A、B保持静止．
②测量物块B离水平地面的高度为h．
③释放物块A，待物块A静止时测量其运动的总距离为s（物块B落地后不反弹）．
回答下列问题：
（1）根据上述测量的物理量可知μ= ．
（2）由于存在空气阻力，该实验所求μ值比真实值．（填“偏大”或“偏小”）

难度：较难

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2．利用图1所示装置可以做力学中的许多实验

（1）以下说法正确的是
A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦力的影响
B．利用此装置探究“小车的加速度与合外力的关系”：当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时，才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力
C．利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a-M关系图象不是直线，就可以确定加速度和质量成反比
（2）如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．
Ⅰ．某次实验得到的一条纸带如图2所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标为0、1、2、3、4．测得0、1两计数点间距离s₁=30.0mm，3、4两计数点间距离s₄=48.0mm，则小车的加速度为    m/s²．（结果取两位有效数字）
Ⅱ．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/（ms^-2） 0.10 0.21 0.29 0.41 0.50
①根据测得的数据，在图3中作出a-F图象．
②由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为    N．（结果取两位有效数字）
③若要使作出的a-F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的
A．增加小车的质量               B．减小小车的质量
C．适当垫高长木板的右端           D．适当增加小桶内砝码质量．

难度：较难

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3．（2011•青羊区校级模拟）（1）在做“用电流表和电压表测一节干电池的电动势和内电阻”实验时：
①某同学连接的实物图如图1所示．但当开关闭合时发现电压表有示数而电流表没有示数，实验前仪器都检查过是好的，也就是说只可能是某根连接导线断了．那么，请你分析一下，可能发生断路故障的导线是    （写出所有可能断的导线的编号）．
②某同学在实验时对该电路作了改进，其方法是：加接了一个定值电阻R₀，如图2所示．他加接此电阻的作用是    ．
（2）与打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体通过时的挡光时间．

为了测定两张纸之间的动摩擦因数，某同学利用光电计时器设计了一个实验：如右图所示，在小铁块A和木板B上贴上待测的纸，木板B水平固定，铅锤通过细线和小铁块相连．1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出．释放铅锤，让小铁块在木板上加速运动，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为2.0×10^-2s和0.5×10^-2s．用游标卡尺测量小铁块的宽度d如下图所示．

①读出小铁块的宽度d=    cm．
②铁块通过光电门l的速度v₁=    m/s，铁块通过光电门2的速度v₂=     m/s．（计算结果保留3位有效数字）
③已知当地的重力加速度为g，为完成测量，除了测量v₁、v₂和两个光电门之间的距离L外，还需测量的物理量有（用文字说明并用字母表示）    ．
④用③中各量求解动摩擦因数的表达式：μ=    （用字母表示）．

难度：较难

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F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/（ms^-2）	0.10	0.21	0.29	0.41	0.50