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          共50条信息

            • 1． （2016春•静海县期中）卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态，物体对支持面几乎没有压力，所以在这种环境下已无法用天平称量物体的质量：假设某同学在这种环境设计了如图所示的装置（图中O为光滑的小孔）来间接测量物体的质量，给待测物体一个初速度，使它在桌面上做匀速圆周运动．设航天器具有基本测量工具．
              （1）物体与桌面间的摩擦力可以忽略不计，原因是    ．
              （2）实验时若已知待测物体的周期是T，还需测量的物量是    ．
              （3）待测物体质量的表达式为m=    ．
              难度：中等
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            • 2． 为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数，某小组设计了如图甲所示的实验装置，其中挡板可固定在桌面上，轻弹簧左端与挡板相连，图中桌面高为h，O1、O2、A、B、C点在同一水平直线上．已知重力加速度为g，空气阻力可忽略不计．
              实验过程一：挡板固定在O1点，推动滑块压缩弹簧，滑块移到A处，测量O1A的距离，如图甲所示．滑块由静止释放，落在水平面上的P点，测出P点到桌面右端的水平距离为x1．
              实验过程二：将挡板的固定点移到距O1点距离为d的O2点，如图乙所示，推动滑块压缩弹簧，滑块移到C处，使O2C的距离与O1A的距离相等．滑块由静止释放，落在水平面上的Q点，测出Q点到桌面右端的水平距离为x2．

              （1）为完成本实验，下列说法中正确的是    
              A．必须测出小滑块的质量      B．必须测出弹簧的劲度系数
              C．弹簧的压缩量不能太小      D．必须测出弹簧的原长
              （2）写出动摩擦因数的表达式μ=    （用题中所给物理量的符号表示）
              （3）小红在进行实验过程二时，发现滑块未能滑出桌面．为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数，还需测量的物理量是    ．
              （4）某同学认为，不测量桌面高度，改用秒表测出小滑块从飞离桌面到落地的时间，也可测出小滑块与水平桌面间的动摩擦因数．此实验方案    （选填“可行”或“不可行”），理由是    ．
              难度：中等
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            • 3． 某兴趣小组的同学利用如图1所示的实验装置，测量木块与长木板之间的动摩擦因数，图中长木板水平固定．

              ①实验过程中，打点计时器应接在    （填“直流”或“交流”）电源上，调整定滑轮的高度，使细线与木板平行．
              ②已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，砝码盘、砝码和木块的加速度大小为a，则木块与长木板之间的动摩擦因数μ=    ．
              ③实验时，某同学得到一条纸带，如图2所示，每隔三个计时点取一个计数点，即为图中0、1、2、3、4、5、6点．测得每两个计数点间的距离为s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，打点计时器的电源频率为50Hz．计算此纸带的加速度大小a=    m/s2，打第4个计数点时纸带的速度大小v=    m/s．（保留两位有效数字）
              难度：中等
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            • 4． （2016春•上饶校级期中）为了只用一根轻弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设μ为定值），设计了下述实验：第一步：如图所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，使滑块紧靠弹簧将其压缩，松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止；测得弹簧压缩量d与滑块向右滑行的距离s的有关数据如表所示：
              试验次数1234
              d/cm0.501.002.004.00
              s/cm5.0219.9980.05320.10
              根据以上数据可得出滑块滑行距离s与弹簧压缩量d间的关系应是    ．
              第二步：为了测出弹簧的劲度系数，将滑块挂在竖直固定的弹簧下端，弹簧伸长后保持静止状态．测得弹簧伸长量为△L，滑块质量为m，则弹簧的劲度系数k=    ．
              用测得的物理量d、s、△L表示滑块与桌面间的动摩擦因数μ=    （弹簧弹性势能Ep=
              1
              2
              kx2              ，k为劲度系数，x为形变量）
              难度：中等
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            • 5． 用图甲所示装置测木块与木板间的动摩擦因数μ，木块右侧与打点计时器的纸带相连．在重物牵引下，木块在木板上向左运动，重物落地后，木块继续向左做匀减速运动，图乙给出了重物落地后，打点计时器在纸带上打出的一些点．根据所给数据，可计算出纸带的加速度a=    m/s2，木块与木板间的动摩擦因数μ=    ．（结果保留两位有效数字．打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力．g=10m/s2）
              难度：较易
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            • 6． 在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：
              Ⅰ、与物体速度的大小有关
              Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关
              Ⅲ、与压力的大小有关

              （1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做    运动．
              （2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机．在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动．实验记录如下
              实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块的速度/m/s
              1木块-木板2.00.60.1
              2同上4.01.20.1
              3同上4.01.20.2
              4木块-砂纸2.01.00.1
              ①分析3、4两次的实验记录，    （填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ
              ②分析    两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ
              ③分析    两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ
              难度：较易
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            • 7． （1）如图（1）甲是实验室测定水平面和小物块之间动摩擦因数的实验装置，曲面AB与水平面相切于B点且固定，带有遮光条的小物块自曲面上面某一点释放后沿水平面滑行最终停在C点，P为光电计时器的光电门．已知当地重力加速度为g．

              ①利用游标卡尺测得遮光条的宽度如图乙所示，则遮光条的宽度d=    cm．
              ②实验中除了遮光条的宽度，还需要测量的物理量有    ．
              A．小物块质量m　　　　　　　　　　　　　　　　　　B．遮光条通过光电门的时间t
              C．遮光条到C点的距离s　　　　　　　　　　D．小物块释放点的高度
              ③为了减小实验误差，同学们选择图象法来找出动摩擦因数，那么他们应该选择    关系图象来求解（利用测量的物理量表示）．
              （2）用如图（2）实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒，m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图2给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．已知m1=50g、m2=150g，则（结果保留两位有效数字）

              ①在纸带上打下记数点5时的速度v=    m/s；
              ②在打下0～～5点过程中系统动能的增量△Ek=    J，系统势能的减少量△Ep=    J（计算时g取10m/s2）；由此得出的结论：    ．
              难度：较易
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