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          共50条信息

            • 1． （2016•许昌模拟）同学们用如图所示的实验装置来研究平抛运动．图中水平放置的底板上竖直地固定有M板和N板，M板上部有一个
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              圆弧形的轨道，P为最高点，O为最低点，O点处的切线水平．N板上固定有很多个圆环．将小球从P点飞出后无阻碍地通过各圆环中心，落到底板上．以O点为坐标原点，过O点的水平切线方向为x轴，竖直向下为y轴，把各个圆环的中心投影到N板上，即得到小球的运动轨迹．
              （1）已知P1处的圆环中心距O点的水平距离和竖直距离分别为x1和y1，P2处的圆环中心距O点的水平距离和竖直距离分别为x2和y2，且y2=4y1．如果已知平抛运动在竖直方向上的运动规律与自由落体运动相同，在此前提下，如果x2=2x1，则说明小球在水平方向做    运动．
              （2）把P1点的坐标x1、y1代入y=ax2，求出常数a=a1；把P2点的坐标x2、y2代入y=ax2，求出常数a=a2；…；把Pn点的坐标xn、yn代入y=ax2，求出常数a=an，如果在实验误差充许的范围内，有a1=a2=…=an，说明该小球的运动轨迹是一条    ．
              （3）已知小球在底板上的落点距O点水平距离为L，O点距底板高为H，不考虑空气阻力，重力加速度为g，则小球运动到O点时速度的大小为    ．
              难度：较易
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            • 2． 参照伽利略时期演示平抛运动的方法制作了图示的实验装置，图中水平放置的底板上竖直地固定有M板和N板．M 板上部有一半径为R的
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              圆弧形的粗糙轨道，P为最高点，Q为最低点，Q点处的切线水平，距底板高为H．N板上固定有三个圆环．将质量为m的小球从P处静止释放，小球运动至Q飞出后无阻碍地通过各圆环中心，落到底板上距Q水平距离为L处．不考虑空气阻力，重力加速度为g．求：
              （1）小球到达Q点时的速度大小；
              （2）小球运动到Q点时对轨道的压力大小；
              （3）小球克服摩擦力做的功．
              难度：中等
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            • 3． 某同学用图甲所示实验装置做“研究平抛物体的运动”实验，他先调整斜槽轨道槽口末端水平，然后在方格纸（甲图中未画出方格）上建立好直角坐标系xOy，将方格纸上的坐标原点O与轨道槽口末端重合，Oy轴与重垂线重合，Ox轴水平．实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下，经过一段水平轨道后抛出．依次均匀下移水平挡板的位置，分别得到小球在挡板上的落点，先在方格纸上标出相应的点迹，然后作出如图乙所示的小球运动轨迹．

              ①平抛运动水平方向分运动是    运动．
              ②为了能较准确的完成实验，需要    ．
              A．调节装置使斜槽末端保持水平
              B．实验所用斜槽的轨道必须是光滑的
              ③已知方格每格长L，重力加速度为g，则小球到B点时竖直方向的速度为    ．
              难度：中等
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            • 4． 某兴趣小组参照伽利略时期演示平抛运动的方法制作了如图所示的实验装置．图中水平放置的底板上竖直地固定有M板和N板．M板上部有一半径为R的
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              弧形的粗糙轨道，P为最高点，Q为最低点，Q点处的切线水平，距底板高为H． N板上固定有三个圆环．将质量为m的小球从P处静止释放．小球运动至Q飞出后无阻碍地通过各圆环中心，落到底板上距Q水平距离为L处．不考虑空气阻力，重力加速度为g．求：
              （1）小球从P处静止释放至落到底板上的过程中小球所受重力做的功；
              （2）小球运动到Q点时的速度大小；
              （3）距Q水平距离为
              L
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              的圆环中心到底板的高度．
              难度：中等
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            • 5． 用如图装置做“研究平抛运动”实验时，下列说法正确的是（　　）
              难度：较易
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            • 6． 如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金厲片，金属片把p球沿水平方向弹出，同时Q球被松开而自由下落，P、Q两球同时开始运动．（　　）
              A．此实验为了说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动
              B．此实验为了说明平抛运动在竖直方向上做的是自由落体运动
              C．如果加大打击力度，P球落地时间将延长
              D．如果调整装置距地面的高度，它们就不会同时落地
              难度：较易
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            • 7． （2016•温州模拟）为了探究平抛运动的规律，将小球A和B置于同一高度，在小球A做平抛运动的同时静止释放小球B．同学甲直接观察两小球是否同时落地，同学乙拍摄频闪照片进行测量、分析．通过多次实验，（　　）
              A．只有同学甲能证明平抛运动在水平方向是匀速运动
              B．两位同学都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动
              C．只有同学甲能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动
              D．两位同学都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动
              难度：较易
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            • 8． 某物理兴趣小组用如图所示的装置测量平抛运动初速度，其实验步骤、数据记录和实验结果如下：

              （1）螺旋测微器校零，校零时的示数如图（a）所示；
              （2）测量A金属球的直径，示数如图（b）所示．则图（b）所示读数为    mm，所测金属的直径为    mm．
              （3）在实验装置下方水平地面的适当位置先后铺上白纸和复写纸；
              （4）让相同的A、B小球处于同一高度如图c放置，用小锤打击弹性簿片，A球沿水平方向飞出，同时让B球自由下落，A、B两球在铺了复写纸的白纸上留下P、N两个点迹．
              （5）用刻度尺测得B球下表面到地面的高度为H=0.800m，P、N点迹间的距离为L=0.500m．
              （6）计算A球作平抛运动的水平初速度为    m/s．（忽略空气阻力，g取10m/s2，计算结果保留3位有效数字）
              难度：较易
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            • 9． 某实验小组利用图（a）的装置“通过频闪照相研究平抛运动”．将小钢球A由斜槽某位置静止释放，到水平轨道末端水平抛出．由频闪照相得到图（b）所示的小球位置坐标图．结合图（b）的中的相关信息，研究得到“平抛运动水平方向是匀速直线运动”这一结论的依据是    ，“平抛运动竖直方向是匀变速直线运动”这一结论的依据是    
              难度：较易
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            • 10． （2016•萧山区模拟）在做“研究平抛物体的运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如图所示的装置，将一块平木板钉上复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处且和斜槽所在的平面垂直，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下．小球撞在木板上留下痕迹A；将木板向后移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹B；又将木板再向后移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，再得到痕迹C，A、B间距离y1，A、C间距离y2，用刻度尺测出x=20cm，y1=1.65cm，y2=16.30cm，重力加速度为g，（g取9.80m/s2）．
              （1）导出测小球初速度的表达式v0=    ．（用题中所给测量量字母表示）
              （2）小球初速度值为    m/s．
              难度：中等
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