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            • 1． 传感器在物理实验研究中具有广泛的应用．单摆在运动过程中，摆线的拉力在作周期性的变化．这个周期性变化的力可用力传感器显示出来，从而可进一步研究单摆的运动规律．
              （1）实验时用游标卡尺测量摆球直径，示数如图甲所示，该摆球的直径d= ______ mm；
              （2）接着测量了摆线的长度为l0，实验时用拉力传感器测得摆线的拉力F随时间t变化的图象如图乙所示，则重力加速度的表达式g= ______ （用题目和图中的已知物理量表示）；
              （3）某小组改变摆线长度l0，测量了多组数据．在进行数据处理时，甲同学把摆线长l0作为摆长，直接利用公式求出各组重力加速度值再求出平均值；乙同学作出T2-l0图象后求出斜率，然后算出重力加速度．两同学处理数据的方法对结果的影响是：甲 ______ ，乙 ______ （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
              难度：较易
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            • 2． 在“用单摆测定重力加速度”的实验中，某同学用10分度的游标卡尺测得摆球的直径如图所示，可知摆球的直径为 ______ cm．他测得摆球完成N次全振动所用的时间为t，测得的摆线长为l0，小球直径用d表示．根据以上数据，可得当地的重力加速度g为 ______ ．
              难度：较易
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            • 3． 某同学在“用单摆测重力加速度”的实验中进行了如下的操作：
              （1）用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如图1所示，摆球直径为 ______ cm．把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L．
              （2）让摆球做简谐振动，从摆球通过平衡位置开始计时，数出之后摆球通过平衡位置的次数n，用停表记下所用的时间t，则单摆振动周期T= ______ ．
              （3）测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T2-L图象如图2，此图线斜率k= ______ ．
              难度：较易
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            • 4． 单摆测定重力加速度的实验中

              （1）实验时用20分度的游标卡尺测量摆球直径，示数如图甲所示，该摆球的直径d= ______  mm．
              （2）接着测量了摆线的长度为l0，实验时用拉力传感器测得摆线的拉力F随时间t变化的图象如图乙所示，则重力加速度的表达式g= ______  （用题目中的物理量表示）．
              （3）某小组改变摆线长度L0，测量了多组数据．在进行数据处理时，甲同学把摆线长L0作为摆长，直接利用公式求出各组重力加速度值再求出平均值；乙同学作出  T2-L0图象后求出斜率，然后算出重力加速度．两同学处理数据的方法对结果的影响是：甲 ______ ，乙 ______ （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
              难度：难
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            • 5． 在完成实验探究“用单摆测定重力加速度”时，在其他条件相同的情况下，某同学分别完成了三次实验，三组实验器材和实验数据如表所示：
              组名 摆球 摆长/m 最大摆角 全振动次
              数n              		 振动n次
              所用时间t/s
              A 木球 0.40 5° 40 52
              B 钢球 0.60 5° 30 48
              C 钢球 0.85 5° 40 75
              由表格中的数据可知，测定结果最准确的是 ______ 组数据；由最准确的数据所测定的重力加速度的大小是 ______ m/s2．（结果保留三位有效数字）
              难度：较易
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            • 6． 某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的操作：

              （1）用游标尺上有10个小格的游标卡尺测量摆球的直径如图甲所示，可读出摆球的直径为 ______  cm．把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L．
              （2）用秒表测量单摆的周期．当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=1，单摆每经过最低点记一次数，当数到n=60时秒表的示数如图乙所示，该单摆的周期是T= ______  s（结果保留三位有效数字）．
              （3）测量出多组周期T、摆长L的数值后，画出T2-L图线如图丙，此图线斜率的物理意义是 ______
              A．g         B.      C.      D.
              （4）在（3）中，描点时若误将摆线长当作摆长，那么画出的直线将不通过原点，由图线斜率得到的重力加速度与原来相比，其大小 ______
              A．偏大  B．偏小  C．不变  D．都有可能
              （5）该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度，他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1，然后把摆线缩短适当的长度△L，再测出其振动周期T2．用该同学测出的物理量表示重力加速度g= ______ ．
              难度：难
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            • 7． 在“用单摆测重力加速度”的实验中，由于没有游标卡尺，无法测小球的直径d，实验中将悬点到小球最低点的距离作为摆长l，测得多组周期T和l的数据，作出T2-l图象，如图所示．
              （1）实验得到的T2-l图象是 ______ ；
              （2）小球的直径是 ______ cm；
              （3）实验测得当地重力加速度大小是 ______ m/s2（取三位有效数字）．
              难度：较易
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            • 8． 某同学用实验的方法“探究单摆的周期与摆长的关系”．
              （1）为测量摆线长，必须使单摆处于 ______ （选填字母代码）状态．
              A．水平拉直 B．自然垂直 C．悬挂拉紧
              （2）他用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最高端的长度L0=98.80cm，然后分别用两种仪器甲、乙来测量摆球直径，操作如图，得到摆球的直径为d=2.266cm，此测量数据是选用了仪器 ______ （填“甲”或“乙”）测量得到的．
              （3）根据上述测量结果，他得到的摆长L是 ______ cm．
              难度：较易
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            • 9． 某同学在用单摆测定重力加速度时，由于摆球质量分布不均匀，无法确定其重心位置．他第一次测得单摆振动周期为T1，然后将摆长缩短了L，第二次测得振动周期为T2，（两次实验操作规范），由此可计算出重力加速度g= ______ ．
              难度：易
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            • 10． 在用单摆测重力加速度的实验中：
              （1）实验时必须控制摆角在 ______ 以内，并且要让单摆在 ______ 平面内摆动；
              （2）某同学测出不同摆长时对应的周期T，作出L-T2图线，如图1所示，再利用图线上任意两点A、B的坐标（x1，y1）、（x2，y2），可求得g= ______ ．
              （3）若该同学测量摆长时漏加了小球半径，而其它测量、计算均无误，则以上述方法算得的g值和真实值相比是 ______ 的（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
              （4）在用单摆测定重力加速度g实验中，某同学作出的L-T2图线如图2所示，此图线不过原点的原因是： ______ ．
              难度：较易
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