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          50条信息

            • 1. 英国物理学家    总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态.
              如图所示是测大气压值的实验,记录刚刚拉脱时弹簧测力计的示数F,用刻度尺测出吸盘直径记作D,写出此时大气压表达式:p=    
            • 2. 某同学研究轻质弹簧的弹性势能与形变量的关系,实验装置如图1所示,水平安装的弹簧左端固定在水平桌面的挡板上,右端与质量为m的物块接触而不连接,通过物块压缩弹簧并记录弹簧的压缩量x,无初速释放物块,测量并记录物块在桌面上滑行的距离L.多次实验后获得的数据经过excel处理,得到小球质量分别为ma、mb时的两个散点图a和b,图2中横轴是x2,纵轴是L.
              (1)该同学测量L的起始点是    
              (2)两个小球的质量关系是ma    mb.(填“大于”或“等于”、“小于”)
              (3)推测弹性势能与形变的关系是    
              (4)如果换用相同外形、劲度系数更小的弹簧,其他条件不变,重做实验,相应图线的斜率将    .(填“变大”或“变小”、“不变”)
            • 3. 某小组同学使用力矩盘验证有固定转动轴物体的平衡条件,力矩盘上各同心圆的间距相等,为4cm.

              (1)在A、B两点分别用细线悬挂钩码,M、C两点用弹簧秤连接后,力矩盘平衡(如图1所示),已知每个钩码所受的重力为1N,弹簧秤示数的单位为N,请填写下列实验数据表格中“第一次”实验的数据:
              逆时针方向力矩之和(N•m)顺时针方向力矩之和(N•m)
              第一次        
              第二次
              (2)回顾整个实验过程,他们发现操作完全正确,读数和计算均无差错,力矩盘与转轴间的摩擦也足够小,经过讨论,他们认为两个方向力矩之和的差异是由于力矩盘的重心不在圆心造成的.根据(1)中的数据,可以判定力矩盘的重心可能在    (多选)
              (A)圆心的左上方(B)圆心的左下方
              (C)圆心的右上方(D)圆心的右侧,与圆心同高
              (3)为改进实验,他们提出两种方案:
              方案一:在图2中D点悬挂一个钩码,在之后的每次实验中保持这个钩码的悬挂位置和个数不变,它产生的力矩就可以和力矩盘的重力矩抵消了.
              方案二:在之后的每一次实验中,都在顺时针方向的力矩之和上加0.04N•m,就可以抵消重力矩产生的影响了.
              你认为这两种方案    
              (A)都可行(B)都不可行(C)方案一可行(D)方案二可行.
            • 4.

              如下图为物体运动时打点计时器打出的一条纸带,图中相邻的点间还有四个点,已知打点计时器接交流50 Hz的电源,则相邻的两点时间间隔为________ s  ,d点的瞬时速度约为________ m/s.

               

               

            • 5.

              在”验证二力合成的平行四边形定则”的实验中,下列说法中正确是(     )

              A.两次拉橡皮条伸长的长度相等就能实现“等效”

              B.同一组实验,两次拉橡皮条时不一定使节点到达同一位置

              C.实验中,测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对测力计刻度

              D.实验中,把橡皮条与绳套的节点拉到O点时,为了以便算出合力的大小,两个测力计之间的夹角一定得取900

               

            • 6.

              在“探究求合力的方法”的实验中,用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。

              (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中与B相连的弹簧测力计的示数为      N。

              (2)在实验中,如果只将OB、OC绳换成橡皮筋,其他步 骤保持不变,那么实验结果      (选填“会”或“不会”)发生变化。

              (3)本实验采用的科学方法是     

              A.理想实验法   B.控制变量法      C.等效替代法   D.建立物理模型法

               

            • 7.

              在做“探究共点力的合成规律”实验时

              (1)除已有的器材(方木板、三角板、弹簧秤、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外,还必须有_______和________.

              (2)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须(    

              A.每次将橡皮条拉到同样的位置      B.每次把橡皮条拉直

              C.每次准确读出弹簧秤的示数        D.每次记准细绳的方向

               

            • 8.

              (1)在做“验证力的平行四边形定则”的实验中有同学各自画了以下力的图,图中F1、F2是用两把弹簧秤同时拉橡皮筋时各自的拉力,F′是用一把弹簧秤拉橡皮筋时的拉力;画出了F1、F2、F′的图示,以表示F1、F2的有向线段为邻边画平行四边形,以F1、F2交点为起点的对角线用F表示,在以下四幅图中,只有一幅图是合理的,这幅图是______

              (2)在做完实验后,某同学将其实验操作过程进行了回顾,并在笔记本上记下如下几条体会,你认为他的体会中正确的是______

              A.两根细绳套必须等长

              B.用两只弹簧测力计拉绳套时,两测力计的示数要相同

              C.若F1、F2方向不变,而大小各增加1 N,则合力的方向也不变,大小也增加1 N

              D.用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉时图示F′不完全重合,在误差允许范围内,可以说明“力的平行四边形定则”成立

               

            • 9.

              某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的图,其中O为橡皮筋与细绳的结点。

              (1)图中的     F1F2的合力的理论值;       F1F2的合力的实际测量值。

              (2)本实验采用的科学方法是     (填字母代号)

              A.理想实验法                           B.等效替代法

              C.控制变量法                           D.建立物理模型法

               

            • 10.

              有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA, TOB和TOC回答下列问题:

              (1)改变钩码个数,实验能完成的是(      )

              A.钩码的个数N1=N2=2,N3=4   

              B.钩码的个数N1=N3=3,N2=4

              C.钩码的个数N1=N2=N3=4    

              D.钩码的个数,Nl=3,N2=4,N3=5

              (2)在拆下钩码和绳子前,应该做好三个方面的记录:

                                                        

               

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