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          50条信息

            • 1. 日常生活中,许多不科学说法需要纠正.比如:①铁比棉花“重”;②将两个不同的物体分别放在已调平的天平左右托盘中,“重”的那端将下降;③用力未能推动笨重的家具,因为推力小于摩擦力.通过学习物理,正确的说法是:说法①中的“重”是指    大,说法②中的“重”是指    大,说法③中的推力大小    摩擦力.
            • 2. (2016春•宜兴市期中)如图所示,盒中纯牛奶的体积为    cm3,若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3,则该盒牛奶的质量为    g.喝掉一半后,牛奶的密度    (选填“变大”、“不变”或“变小”).
            • 3. (2016春•邗江区期中)科学研究中常用图象来表示两个量(x,y)之间的关系,以使研究的问题变得直观明了.下列两个量之间的关系不符合如图所示的是(  )
              A.物体受到的重力与质量的关系
              B.物质的密度与质量的关系
              C.在一定范围内,弹簧的伸长量与所受拉力的关系
              D.同种物质质量与体积的关系
            • 4. 铁棒磨成针后,没有发生变化的量是(  )
              A.形状
              B.密度
              C.质量
              D.体积
            • 5. 小明家安装自来水管时,将一根水管截成长短不同的两段,则这两段水管(  )
              A.质量相等
              B.密度相等
              C.重力相等
              D.体积相等
            • 6. 冰的密度是0.9×103kg/m3,表示的物理意义是    .体积为0.2m3的水全部凝固成冰后,冰的质量为    ㎏,水凝固成冰后体积会    (选填“变大”、“变小”或“不变”).
            • 7. 小丽同学新买的橡皮擦用了一段时间后,没有发生变化的物理量是(  )
              A.质量
              B.密度
              C.体积
              D.重力
            • 8. 上完体育课,不少学生买矿泉水喝,小洋喝掉半瓶后,则这瓶矿泉水的质量    ,矿泉水的密度    (均填“变大”、“变小”或“不变”).
            • 9. 水的密度为1.0×103千克/米3,合    克/厘米3,它表示的意义是    
            • 10. 说出下面科学量的意义:
              (1)“铁的密度是7.9×103千克/米3”表示    
              (2)“放在桌面上的茶杯对桌面的压强为1500帕”表示    
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