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            • 1． （2016•阜康市校级模拟）小明同学对串联电路的电压规律进行了探究．电路如图所示．
              （1）在拆接电路时，开关必须    ．
              （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则故障可能是小灯泡L1    或L2    ．
              （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，用上面的方法能否测出L2两端的电压？    ，原因是    ．
              （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是    ．改进方法：    ．
              UAB/VUBC/VUAC/V
              2.41.43.8
              难度：中等
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            • 2． （2015秋•福鼎市校级期中）小明在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：
              （1）在拆接电路时，开关必须要    ．
              （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是：灯泡L1     或灯泡L2    ．（选填“断路”或“短路”）
              （3）排除故障后，用电压表测出L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，小明将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．小明的方法    （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压？为什么    ．
              （4）通过测量得到了两组实验数据如下表：
              实验次数AB间电压U2/VBC间电压U2/VAC间电压U2/V
              14812
              26612
              分析两组实验数据，可得出：    ．
              难度：中等
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            • 3． （2016•鄂托克旗校级模拟）小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．
              实验次数UAB/VUBC/VUAC/V
              10.82.23.0
              21.02.03.0
              31.21.83.0
              （1）在拆接电路时，开关必须    ．
              （2）实验中最好选择规格    （填“相同”或“不同”）的小灯泡．
              （3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC．经过多次实验，得到的数据记录在下表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是    （用公式表示）．
              （4）小希进行多次实验的主要目的是    （填序号）
              ①寻找普遍规律   ②减小实验误差
              （5）测出L1两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．小明认为这样做太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小明的办法是    （选填“正确”或“错误”）的，原因是    ．
              难度：中等
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            • 4． （2016•房山区一模）甲、乙两同学想探究串联电路电压和并联电路电流的规律，做以下猜想与假设．
              甲同学猜想：串联电路中各导体两端电压相等；
              乙同学猜想：并联电路的总电流等于各支路电流之和．
              设计实验与制定计划：甲同学从实验室选取已调零的电压表3只，阻值相等的定值电阻两个，开关1个，滑动变阻器1个，符合要求的电源一个，导线若干．实验电路如图所示．
              U1/v1.522.5
              U2/v1.522.5
              U/V345
              进行实验与收集证据
              （1）甲同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关是断开的，滑动变阻器的滑片P放在最大阻值处，检查电路无误后，开始实验．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，正确读出电压表示数U1、U2和U并记录表格内；仿照上述步骤，再做两次实验，将实验数据记录表格内．
              分析与论证：分析记录的实验数据，甲同学得出结论：串联电路中各导体两端电压相等．
              评估：乙同学分析甲记录的实验数据，认为得出实验结论是不妥的，主要原因是    ．
              （2）乙同学开始实验，从实验室选取已调零的电流表3只，开关1个，滑动变阻器2个，定值电阻2个（做保护电阻用），符合要求的电源一个，导线若干．并正确设计、顺利完成了证明并联电路中I=I1+I2的实验．
              （a）在这个探究实验中，自变量是    ．
              （b）画出实验记录表格．
              难度：中等
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            • 5． （2016•闸北区一模）某同学用实验“探究串联电路中电压的规律”．
              提出问题：在如图所示的串联电路中，电路中ab、bc、ac两点之间的电压可能有一定的关系． 
              设计实验并进行实验探究：
              ①按图所示的电路图连接电路．
              ②把电压表分别接入到电路中的ab、bc、ac两点之间，
              闭合电键S，测出它们的电压，填入如表．
              ③为了防止偶然因素的影响，可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．
              方法一：改变电源电压
              方法二：更换电阻R1、R2，或其中一个电阻（阻值不同）
              实验序号ab两端电压Uabbc 两端电压Ubcac两端电压Uac
              11.01.02.0
              21.41.52.9
              32.02.14.0
              请完成空格处的内容
              ①在连接电路时，电键必须    ．
              ②上面设计的表格中存在的不足之处是：    ．
              ③表格补充完整后，通过对表格中数据的分析，后面两次实验是采用    重复进行的（选填“方法一”或“方法二”）．
              ④分析表格中数据，可以得出结论：串联电路中的电压规律是：串联电路两端的总电压等于    ．
              难度：中等
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            • 6． （2015秋•松北区期末）小文为了“探究串联电路中电压规律”，设计了电路，将两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示．
              （1）连接或改接电路时，开关必须    ．
              （2）检查电路无误后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度过小，为使实验结果更准确，他应该    ．
              （3）小文分别把电压表连在图中 AB 两点、BC 两点及 AC 两点，闭合开关后，测得的数据是：UAB=0V，UBC=3V，UAC=3V，则故障可能    （答一条）．
              （4）故障排除后，实验正常进行．分别测出、UAB=1.4V、UBC=1.4V、UAC=2.8V，分析这组数据，小文发现串联电路中电压的规律是：    ．
              （5）分析实验数据“UAB=1.4V、UBC=1.4V”，小文还认为：串联电路中各部分电路两端的电压始终是相等的．你认为这个结论    ；（选填“正确”“错误”）这对你进行此实验的启发是    ．
              难度：中等
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            • 7． 在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：
              （1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示，接下来她要对电压表进行的操作是    ．
              （2）问题解决后，开始按图2连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置，则电压表产生此现象的原因是    ．
              （3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．
              实验次数UABUBCUAC
              第一次0.82.23
              第二次1.02.03
              第三次1.21.83
              请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：
              ①上面设计的表格中存在的不足之处是    ．
              ②分析表格中的数据，得出实验结论是    ．
              ③在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是    （填字母）．
              A．测量物体的长度      B．伏安法测电阻      C．探究重力大小与质量的关系．
              难度：中等
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            • 8． （2015秋•福州期末）在“探究串联电路的电压关系”时，某同学使用如图所示实验电路进行实验．
              （1）他先用电压表正确地测量了灯L1两端的电压，为了测量灯L2两端的电压，他想将电压接A点的那一段导线改接到电路中的D点，而保持电压表接B点不动，你认为这种接法是    （选填“正确”或“不正确”）的，理由是    ；
              （2）他收集其他同学的数据，整理如表所示，并分析得出“串联电路中：①U1+U2=U和②U1=U2”的结论，其中    （选填“①”或“②”）结论是不合理的，理由是：    
              L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V总电压U/V
               1.41.4  2.8
               1.3 1.3 2.6
               1.2 1.22.4
              难度：中等
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            • 9． （1）如图（甲）是一位同学在做“探究串联电路电压规律”时所接的电路，闭合开关后，发现电压表示数如图（乙）所示其读数为    ．
              （2）他想测量小灯泡L2两端的电压，请你修改一根导线，在不要的导线上画“×”并用笔重新画一根正确连接导线．
              （3）如图两个小灯泡的规格完全相同，灯泡L1两端的电压应该为    V．
              难度：中等
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            • 10． （2015秋•瑶海区期末）如图所示，小明在“探究串联电路电压特点”的实验中：
              （1）小明测量L1两端的电压后，接下来小明想要测量灯泡L1和L2串联后的总电压，他只改动图中的一根导线就完成了电路的改接，请你在需要改动的导线上画“×”，并画出正确的接法．
              （2）小明共进行了三次测量，并将测得的数据记录在下面的表格中：
              L1两端的电压UAB（V）L2两端的电压UBC（V）L1 L2两端的总电压UAC（V）
              第一次测量1.51.53
              第二次测量1.61.43
              第三次测量1.81.23
              ①小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是    （选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为    ．
              ②为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．方法一：改变电源电压（电池个数）；方法二：更换其中一个灯泡（规格不同）．通过对上表数据的分析可知：后面两次实验是采用方法    来进行的．
              难度：中等
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