知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

（2016•闸北区一模）在“探究物质质量与体积的关系”实验中，用如图所示的天平（天平已经调至平衡）和量筒分别测量物体的质量和体积．
①将体积相同的铝合金和泡沫塑料块分别放在天平的左右盘内，会观察到天平不平衡．表明：体积相同的不同物质，．
②将体积大小不同的两块泡沫塑料块分别放在天平的左右盘内，同样会观察到天平不平衡．表明：，体积不同，质量不相等．
③选取体积不同铝合金进行定量实验，实验数据如表．

实验序号	物质	水的体积（厘米³）	水和铝合金的体积（厘米³）	铝合金的体积（厘米³）	铝合金的质量（克）
1	铝合金	20	24	4	10.0
2	铝合金	40	46	6	15.0
3	铝合金	40	48	8	20.0
4	铝合金	20	30	10	25.0
5	铝合金	30	42	12	30.0

a．分析比较表格中的实验数据，可以初步得出结论：．
b．为了得到比较完整的物质质量与体积的定量关系，还需要进一步实验，进一步实验设计方案是：．

难度：中等

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2．在“探究物质质量与体积的关系”实验中，要控制相同进行探究．同时应选用（选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验．“测物质密度实验”的原理是，实验中需要测量的物理量有．

难度：中等

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3．在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示．
表一甲物质（固态）
实验
序号质量
（克）体积
（厘米³）
1 9 10
2 18 20
3 27 30
表二乙物质（固态）
实验
序号质量
（克）体积
（厘米³）
4 11 10
5 22 20
6 33 30
（1）分析上表中甲乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是①比较1、2、3或者（4、5、6），结论    ．
②比较1、4或者2、5或者3、6，结论：
③比较表一和表二，结论：
（2）根据这些数据绘出图象，如图四幅图象中，能正确表示甲“质量与体积的关系”的图象是    ，能正确表示甲“密度与质量的关系”的图象是

难度：较难

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4．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲，乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值．
物质实验次数体积（厘米³）质量（克）质量/体积
（克/厘米³）
甲 1 10 18 1.8
2 20 36 1.8
3 30 54 1.8
乙 4 10 8.0 0.80
5 20 16 0.80
6 30 24 0.80
分析表中甲，乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是．

难度：中等

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5．小明在“探究物质的质量与体积的关系”的实验中．
（1）用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示时天平平衡，请你将数据记录在下表一的空格中．

（2）按照以上两步骤，小明继续测量了两个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在表一中，请你根据表中的数据在图丙的坐标纸上用“•”描点，作出图象，观察图象并得出结论：．
表一
物体 A B C
质量/g 14.6 21.6
体积/cm³ 10 5.4 8.0
表二
物体 D E F
质量/g 9.0 20.3 15.5
体积/cm³ 5.0 7.5 8.6
（3）小明又测量了三个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表二中的数据在图丙的坐标纸上用“×”描点．观察分析可知物体D、E、F与物体B、C的关系为：．

难度：较难

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6．对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验所用器材及所需要测量的物理量均，而实验目的（均选填“相同”或“不同”）．在“测定物质的密度”实验中，提供的实验材料有：被测物体、量筒、烧杯和水，还需要的实验器材是，此实验中多次测量的目的是．（选填“a”或“b”．其中a：其中a：使得到的物理规律更具有普遍性；b：减少实验误差．）

难度：中等

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7．为了研究物质的某种特性，一位同学做了如下几次实验，实验数据如表
实验次数样品质量（g）体积（cm³）质量/体积（g/cm³）
1 铜块1 71.2 8 8.9
2 铜块2 142.4 16
3 铜块3 284.8 32 8.9
4 铝块1 21.6 8 2.7
5 铝块2 43.2 16
6 木块 4 8
（1）将表格中的空格栏填上适当的数据．
（2）对在实验1、2、3或4、5中测得的数据进行分析，可以得出结论是：同一种物质，它的质量与体积成比，单位体积的质量．
（3）对在实验中测得的数据进行分析，可以得出的结论为：体积相同的不同物质，质量，不同物质的质量与体积的比值一般．

难度：中等

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8．为了探究物质的某种特性，物理小组同学进行探究实验．
实验次数物体 m/g V/cm³
m
V
/g•cm³
1 铁块1 79 10
2 铁块2 158 20
3 木块1 16 20
4 木块2 79 98.75
（1）把表中空格填写完整．
（2）实验次序1与2得出结论是    ．
（3）实验次序2和3得出结论是    ．
（4）实验次序1和4得出结论是    ．

难度：中等

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9．在探究质量与体积的关系时，小明在实验室找来天平，量筒，大小不同的三个木块和三个铝块．
（1）如图是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是．
（2）通过排水法利用量筒可以测物体的体积，写出读数时的注意事项．
（3）下表是小明测得的实验数据，写出表格中最后一项的内容，并写出分析表中数据得出结论的过程．
测量对象质量m/g 体积V/cm³
木块1 6 10
木块2 12 20
木块3 18 30
铁块1 78 10
铁块2 156 20
铁块3 234 30

难度：中等

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10．如图所示是一金属的质量随体积变化的图象，由图象可知：
（1）该金属的质量与其体积成（选填“正比”或“反比”）关系．
（2）同种物质在相同条件下的质量与体积的比值（选填“变化”或“不变”）

难度：中等

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实验序号	质量（克）	体积（厘米³）
1	9	10
2	18	20
3	27	30

物质	实验次数	体积（厘米³）	质量（克）	质量/体积（克/厘米³）
甲	1	10	18	1.8
	2	20	36	1.8
	3	30	54	1.8
乙	4	10	8.0	0.80
	5	20	16	0.80
	6	30	24	0.80

实验次数	样品	质量（g）	体积（cm³）	质量/体积（g/cm³）
1	铜块1	71.2	8	8.9
2	铜块2	142.4	16
3	铜块3	284.8	32	8.9
4	铝块1	21.6	8	2.7
5	铝块2	43.2	16
6	木块	4	8

测量对象	质量m/g	体积V/cm³
木块1	6	10
木块2	12	20
木块3	18	30
铁块1	78	10
铁块2	156	20
铁块3	234	30

物体	A	B	C
质量/g		14.6	21.6
体积/cm³	10	5.4	8.0

物体	D	E	F
质量/g	9.0	20.3	15.5
体积/cm³	5.0	7.5	8.6