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          50条信息

            • 1. (2016春•宁波月考)如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦).图中F1、F2、F3、F4之间的关系正确的是(  )
              A.F1=F2
              B.F3=F4
              C.F1=
              1
              2
              F3
              D.
              1
              2
              F2=F4
            • 2. (2016•兰州一模)如图所示,滑轮    是定滑轮(选填“A”或“B”);若物体所受重力均为50N,不计摩擦和滑轮重,分别用力F1、F2匀速将物体提起2m,力F1所做的功    (选填“大于”、“等于”或“小于”)力F2所做的功.
            • 3. (2016春•浦东新区期中)如图所示,一根细绳绕过滑轮,一端系着重物G,手执另一端分别沿不同方向用力F1、F2匀速拉起重物时,三力的大小关系是(忽略绳与滑轮间的摩擦)(  )
              A.F1=F2>G
              B.F1>F2>G
              C.F1=F2=G
              D.F1=F2<G
            • 4. 简单机械在我们的生活中应用很广泛.下面是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中不能省力的是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 5. 如图所示,两个完全相同的物体,重都为50N,滑轮也是完全相同的,用力使物体做匀速运动,物体受到的摩擦力都为30N,则拉物体的力分别为:F1    F2.(填“>”或“<”或“=”)
            • 6. (2016•长春一模)如图所示,在拉力F的作用下,重200N的物体A在5s内匀速上升2m,不计绳重及摩擦,求:
              (1)拉力F的大小;
              (2)拉力F做功的功率.
            • 7. (2016•虹口区二模)如图所示的滑轮是    滑轮(选填“定”或“动”),它的实质是    杠杆(选填“省力”或“等臂”),若重为10牛的物体A在力F作用下上升2米,此过程中拉力F做的功为    焦.
            • 8. (2015春•奉贤区期中)如图所示,小华同学研究滑轮的使用特点.他提起钩码时保持测力计始终竖直缓慢提升,弹簧测力计每次都进行了调零.请仔细观察图中的实验操作过程和实验现象,并分析实验数据.
              实验
              序号
              物体重力G(牛)使用定滑轮时测力计的示数F1(牛)使用动滑轮时测力计的示数F2(牛)
              11.001.000.65
              21.501.500.90
              32.002.001.15
              (1)分析实验序号1或2或3中的数据及相关条件,可得到定滑轮的使用特点是:使用定滑轮竖直缓慢提起相同物体,    
              (2)分析实验序号1或2或3中的数据及相关条件,可得到动滑轮的使用特点是:使用动滑轮竖直缓慢提起相同物体,    
              (3)他觉得得到动滑轮的使用特点与通过分析动力臂和阻力臂的倍数关系得出的结论有偏差.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,造成偏差的主要原因是:    
              (4)分析实验序号1和2和3中的动滑轮的数据及相关条件,可得出结论:    ,使用动滑轮竖直缓慢提起物体,    
            • 9. (2015春•奉贤区期中)如图所示,分别用滑轮A、B匀速提升重物,其中滑轮    (选填“A”或“B”)相当于等臂杠杆;用滑轮B匀速提起物体,力F2的大小为20牛,不计摩擦及滑轮重力,物体的重力为    牛;旗杆顶端装有    滑轮(选填“定”或“动”),国旗匀速上升的过程中,它的机械能    (选填“增大”、“不变”或“减小”).
            • 10. 如图所示,物体重为20牛,则F1    牛,当拉力方向由F1变为F2时,F2    (填:“不变”、“变大”或“变小”).
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