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            • 1. 托里拆利实验测出了一个标准大气压的值,即是等于    mm高水银柱产生的压强.实验时将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将    (选填“变大”、“变小”或“不变”),氢气球升到高空时会破裂,其主要原因是球内气压    (选填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压,将球胀破.
            • 2. (2016•泰兴市模拟)小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量.其实验步骤如下:
              a.先将活塞推至注射器底端,再用橡皮帽封住注射器的小孔.
              b.按图组装器材,用左手托住弹簧测力计保持它在水平方向,然后用右手水平向右慢慢地拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚开始向左滑动时,记下弹簧测力计的示数为5.5N.松手时发现注射器中的活塞向右滑动瞬间,弹簧测力计的示数为4.5N.
              c.测出注射器全部刻度的长度为5cm.  
              d.根据测量数据,算出大气压的值.
              (1)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和    
              (2)实验过程中小明让弹簧测力计和注射器筒保持在水平方向,目的是为了减小    对实验的影响,从而提高实验的准确程度.
              (3)根据小明测得的数据计算出大气压的值为    Pa
              (4)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大,对此小明与同学找出了下列可能的原因:
              ①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;
              ②活塞与注射器筒壁间有摩擦;
              ③弹簧测力计的示数没有读准;
              ④活塞与注射器筒壁不完全密封.
              上述原因一定会使测量值小于真实值的是    
            • 3. (1)测量大气压强值实验如图1所示,当时的大气压强等于    mm高水银柱所产生的压强;
              (2)如图2所示是我国制造的“世界上最快的高速列车,这种列车进站速度要比普通列车大一些.为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些.这是因为列车进站时车体附近空气流动速度更大,    更小;
              (3)如图3所示物体的密度是    kg/m3
            • 4. 著名的     实验证明了大气压的存在;     实验测出大气压的值;     原理阐述了物体的浮力与物体排开液体的重力之间的关系.
            • 5. 做托里拆利实验时,下列说法中不正确的是(  )
              A.将管在水银槽中轻轻上提,管内水银柱高度不变
              B.在标准大气压下,若管内进入了少量空气则水银柱高度小于760 mm
              C.使管倾斜,管内水银柱长度增加
              D.在标准大气压下,若用更粗的玻璃管则会使测量值偏小
            • 6. 下面几个选项中,分析正确的是(  )
              A.用吸管吸饮料是利用了大气压强
              B.用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用
              C.利用高压锅煮食物容易煮熟,原因是气体的压强越大,沸点越高
              D.做托里拆利实验时,若有空气进入玻璃管内,则测出的大气压强比实际值小一些
            • 7. 做托里拆利实验时,对实验结果有影响的是(  )
              A.玻璃管的粗细,越粗,测得的结果越小
              B.玻璃管的长短,越长,测得的结果越大
              C.稍倾斜,倾斜时不准确,只有竖直时才准确
              D.在山上和山下做,在山上测得的值小,在山下测得的值大
            • 8. 某实验小组要自制一个水气压计,测量当地大气压强的变化.取一个小瓶子,装上适量带色的水.取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.然后从管子上端吹入少量气体,其目的是    .测量时,只需观察玻璃管内水柱的变化情况,就可判断出大气压强的变化,如图甲.

              (1)若拿着这个气压计从山下到山上,水柱的高度    (选填不变、变高或变低).
              (2)若某同学用双手捧着该气压计的侧壁进行实验,对测量结果的影响会是    .(填偏大,偏小或不变)
              (3)小组同学还利用标有“4.5mL”的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,如图乙所示,把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,用细绳拴住注射器活塞,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞静止时,记下弹簧测力计的示数为8N.用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm,测得大气压强的数值为     Pa.
            • 9. 某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只,设计了一个估测大气压强的小实验,主要步骤如下:

              (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后,用一个橡皮帽堵住注射器的小孔.
              (2)如图所示,用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右匀速拉动注射器筒,当注射器中的活塞移动到某一位置时,立即记下弹簧测力计的示数F为18N.
              (3)用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L为10cm.请根据以上实验资料算出大气压的值.
            • 10. 小科和小学两人用横截面积是1厘米2和0.5厘米2的玻璃管同时同地做托里拆利实验,若他们的操作都正确无误,则两管内水银柱的高度之比为    
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