知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．电磁联系
（1）小明探究通电直导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板等，做了如图1所示的实验．观察实验结果他发现，直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，同时他找到了判断直导线周围磁场的方法：“用右手握住直导线．让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向．”请你用小明的方法判断如图2中小磁针北极转向    ．图3中小磁针北极转向    （两空均选填“纸内”或“纸外”）．

（2）小华探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向．

步骤一：导体水平左右运动，如图4所示，电流计指针    ，这是因为    ．
步骤二：导体竖直上下运动，如图5所示，电流计指针    ，这是因为    ．
步骤三：导体水平左右运动，如图6所示，电流计指针    （向一边偏转/左右偏转），说明电路中有电流产生．综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：    的一部分导体在磁场中做    运动时，电路中会产生感应电流．
反思：如图想把该实验装置改装成探究磁场对电流作用的装置，需对器材做的改进是    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
2．探究产生感应电流条件的实验步骤如图中的a、b、c所示：

（1）本实验中，我们通过观察    来判断电路是否有感应电流的；
（2）比较图中的    两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；比较图中的    两图可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动．
（3）若图a中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路中    感应电流（选填“有”或“无”）．
（4）实验过程中，某些同学按图a方法进行操作时，实验现象不太明显，请你分别从实验装置和操作过程两方面各提出一条改进的措施，实验装置方面：    ；操作过程方面：    ．

难度：中等

解析收藏试题篮

3．

（2016•河北区一模）小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的
条件”，他将实验中观察到的现象记录在如表中．

次数	开关	磁场方向	导体AB的运动方向	电流表指针的偏转方向
1	断开	上N下S	向右运动	不偏移
2	闭合	上N下S	向右运动	向左偏移
3	闭合	上N下S	向左运动	向右偏移
4	闭合	上N下S	向上运动	不偏移
5	闭合	上S下N	向下运动	不偏移
6	闭合	上S下N	向右运动	向右偏移
7	闭合	上S下N	向左运动	向左偏移

（1）分析得出：    电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与    有关．
（3）比较实验    可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关．
（4）这个现象在生产和生活中的重要应用是    ．
（5）针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：①保持磁场强弱不变，让导体AB以    （填“相同”或“不同”）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小．
②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度    （填“有关”或“无关”）．

难度：中等

解析收藏试题篮