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            • 1． （2016•余干县二模）探究“电流与电压、电阻关系”的实验中．
              【设计实验】
              实验小组设计了如图（1）所示电路，其中滑动变阻器除了保护电路的作用之外，当探究电流跟电压关系时，还有    的作用；当探究电流跟电阻关系时，还有    的作用．
              【进行实验和记录数据】
              在探究电流与电压关系的实验中，小军同学有意识地将R两端电压调到0.5V、1V、1.5V，并分别测出其对应的电流，而小洋同学则随意将R两端电压调到0.4V、0.7V、1.6V，并分别测出其对应的电流，你赞同    同学的做法，理由是    ．
              小军的实验记录：
              R=50Ω
              U/V0.51.01.5
              I/A0.10.20.3
              U=3V
              R/51015
              I/A0.60.30.2
              小洋的实验记录：
              R=5Ω
              U/V0.40.71.6
              I/A0.080.140.32
              【交流与评估】
              分析实验数据，得出电流与电压的关系是：    ，图（2）中    图象反映了：当电压一定，电流与电阻的关系．
              难度：中等
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            • 2． 甲乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”，实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）．一只滑动变阻器，小灯泡一只（额定电压为2.5V），导线若干．
              （1）甲小组探究“电流与电压的关系”．
              ①请你根据图甲的电路图用笔划线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．

              ②他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是    （写出一条即可）．
              ③排除故障后进行实验得到的数据如表，由此可得到的实验结论是    ．
              　电压U/V　1.0　1.53.0
              　电流I/A　0.2　0.30.6
              （2）乙小组探究“电流与电阻的关系”．
              ①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向    （选填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数．
              ②他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是    W．
              难度：中等
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            • 3． 小强的实验小组探究电流与电压的关系时，所用器材如下：电源电压为6V且保持不变，电流表、电压表各一只，定值电阻4个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示，实验中获得的数据如表：
              第一次第二次第三次第四次第五次
              U/V0.81.21.82.02.2
              I/A0.160.240.360.400.44
              （1）连接实验电路时，开关应    ，根据电路图在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到    端．（填“a”或“b”）
              （2）请根据图1所示电路，将图2所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．

              （3）请根据表中数据在图3中画出电流随电压变化的图象．
              （4）分析表中的数据或图象，你能得出的实验结论：    ．
              （5）该实验小组还利用此电路探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时，依次用三个定值电阻（10Ω、15Ω和20Ω）替换原来的定值电阻，实验时，在c、d间先接入10Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.0V，并记下相应的电流值；在改接15Ω的电阻，此时滑片P应向    （选填“a”或“b”）端移动，当观察到电压表示数为2.0V时，记录电流表示数．为完成这个实验，应该选取最大阻值不小于    Ω的滑动变阻器．
              难度：中等
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            • 4． 如图甲是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．
              序号123
              电压/v2.02.42.8
              电流/A0.400.480.56

              （1）用笔画线代替导线，补充图（乙）中实验器材的连接，要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小；
              （2）连接电路时，开关应处于    状态，闭合开关后，若电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则电路中出现的故障可能是    ；
              （3）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变     两端的电压．改变滑片位置，测得三组电压和电流值（见表），发现每次电压与电流的比值是    的（选填“相同”或“不同”），由此可得到的结论：当电阻一定时，    ；
              （4）要探究电流与电阻的关系，仅凭图（乙）所示器材是不够的．你认为（除导线外）还应增加的器材是    ．
              难度：中等
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            • 5． 图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路．已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω．

              （1）该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，并在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线．
              （2）电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为    A；准备用5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，接下来的操作过程是    ，并记录电流表的示数．
              （3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是    ．请你说明该同学多测几组数据的目的是：    ．
              难度：较难
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            • 6． （2015秋•海原县校级期中）如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图．
              （1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持    不变；
              （2）当开关S闭合后，电压表的读数是2.5V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是    ．
              （3）此电路中，滑动变阻器的作用是    ．
              难度：中等
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            • 7． 某同学想探究电流与电压的关系，请你帮他完成以下题目：

              （1）请你用线段把图1的实物图按照图2电路图连接起来：
              （2）开始实验前，滑动变阻器的滑片应移到    端．
              （3）如果该同学移动滑片3次，记录实验数据如表：
              实验次数电流/安电压/伏
              10.11
              20.22
              30.33
              则由此归纳得出结论    ，这种探究方法叫    ．（填“验证性实验”或“探索性实验”）
              难度：较难
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            • 8． 小玉同学想探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器规格为“20Ω  1A”，可供选择的定值电阻的阻值为10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、40Ω和50Ω．

              （1）小玉根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线．
              （2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成15Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关．此时应将滑片P向    （选填“左”或“右”）移动．
              （3）小玉还想多测几组数据，但她不能选用的定值电阻的阻值为    ．
              难度：较难
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            • 9． 某小组同学用图甲的电路图探究电流与电压、电阻的关系，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω．电源电压是4.5V不变．

              （1）在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是    V，请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．
              （2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，控制定值电阻两端电压3V不变，选用的电阻是5Ω，10Ω，15Ω．把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向    （选填“左”或“右”）移动，目的是    ，若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为    Ω
              （3）上述实验技术后，改组同学把定值电阻换成“0.2A”的小灯泡，准备测量小灯泡的额定功率，却发现实验桌上电压表不见了，而多了一个开关，于是该组同学设计了如图丁所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率，请你将小红的主要实验步骤补充完成（电源电压用U表示）
              ①只闭合开关S1，将滑动变阻调到最大阻值，移动滑动变阻器的滑片，    ，此时小灯泡正常发光；
              ②保持滑动变阻器滑片的位置不动，    ，记下此时电流表的示数为I；
              ③写出小灯泡额定功率的表达式P=    ．
              难度：较难
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            • 10． 实验桌上有满足实验要求的电源、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个．已调零的电流表和电压表各一块，导线若干．小明利用上述实验器材“探究通过导体的电流跟导体电阻的关系”．小明的主要实验过程如下：
              ①如图31所示连接实验电路．将电阻箱的阻值R调为5Ω，记录阻值R．
              ②闭合开关s．用电压表测量电阻箱两端的电压U．用电流表测量通过电阻箱的电流I．记录U和I的数值．
              ③断开开关s．将电阻箱的阻值R调为10Ω．闭合开关s．记录电压U、电流I和阻值R的数值．
              ④仿照步骤③再做四次实验，每次改变电阻箱阻值．记录各次相应的电压U．电流I和阻值R的数值．
              请根据以上叙述回答下列问题：
              （1）小明的实验过程中，存在的问题是：    
              （2）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：    ．
              难度：中等
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