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            • 1. 小宇骑车不踩踏脚板,在水平路面上也能滑行一段距离\({.}\)于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关还可能与初始速度有关\({.}\)为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度\((\)如图所示\()\),请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答:

              \((1)\)为了探究滑行距离与小车初速度的关系,他先后三次将小车从斜面上的______\((\)选填“同一高度”或“不同高度”\()\)处释放,比较小车在______ 面上滑行的路程长短\((\)选填“同一粗糙”或“不同粗糙”\()\).
              \((2)\)为了探究与水平面的粗糙程度关系:
              \({①}\)三次实验是将小车从斜面上的______ \((\)选填“同一高度”或“不同高度”\()\)处释放;
              \({②}\)三次实验中,小车在______ 表面上运动时受到的摩擦力最大,小车速度改变越______\((\)选填“快”或“慢”\()\);其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受______\((\)“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”\()\).

              \({③}\)进一步推理可知,若水平面光滑无摩擦,则小车会在水平面上做______ 运动\(.\)                          
            • 2.

              小明利用下图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

              \(a.\)如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。

              \(b.\)如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。

              \(c.\)如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。

              请针对以上操作回答下列问题:

              \((1)\)以上操作中错误的一次是______\((\)填“\(a\)”、“\(b\)”或“\(c\)”\()\),判断其错误的理由是____

              __________________________________________________________________________。

              \((2)\)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,速度减小的越_____,通过的距离越________。

              \((3)\)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑动的小车,如果受到的阻力为零,它将做_____________运动。

              \((4)\)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时__________________。

            • 3. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中

              \((1)\)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中应让小车从__________由静止开始滑下.


              \((2)\)逐渐减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同水平表面滑行的_________,可以得出初步的结论:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦阻力就越______,小车运动得越________。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当___________\((\)选填“增大”或“减小”\()\)汽车之间的距离。

              \((3)\)实验结果能证明________。\((\)选填序号\()\)

              A.物体运动需要力来维持
              B.力可以改变物体的运动状态
              C.牛顿第一定律
              \((4)\)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做_________运动。
            • 4. 在探究“阻力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端,使小车分别在棉布表面和木板表面上运动,小车滑行的距离如图所示:

              \((1)\)当小车从同一斜面顶端下滑到底端过程中,小车进入水平方向的______相同。
              \((2)\)当小车在水平木板表面上运动时,受到的一对平衡力是______。\((\)填选项前的字母\()\)
              A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
              B.小车受到的重力和小车对木板的压力
              C.小车受到的重力和木板对小车的支持力
              \((3)\)实验中可以看出,去掉木板上的棉布后,运动的小车所受的摩擦力变小,向前滑行的距离变大。小车所受摩擦力减小的原因是__________________。

              \((4)\)在大量类似实验基础上,牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一,在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上,自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形,如图所示。请你认真分析后作出正确的选择:


              \(①\)不计空气对炸弹的阻力,炸弹与飞机的位置关系为______图。
              \(②\)实际上,由于空气阻力的存在,炸弹与飞机的位置关系为______图。
            • 5.

              在探究“力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示.

              \((1)\)实验时小车每次都从_______滑下,目的是为了让小车_______________________;

              \((2)\)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最________,这说明小车受到的阻力越_________,速度减小得越_______;

              \((3)\)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑\((\)即小车不受任何阻力作用\()\),那么小车将一直保持___________________.

            • 6. 在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块 由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动 一段距离后分别停留在如图所示的位置.




              \((1)\)实验需要木块从同一斜面的同一高度开始下滑,目的是使小车到斜面底端的______ 相同.
              \((2)\)木块进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是________________________________ .
              \((3)\)实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越______ .
              \((4)\)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将______ .
            • 7.

              某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响\(.\)他在水平台面上分别铺上不同材料,让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记\(a\)、\(b\)、\(c\).



              \((1)\)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的          

              \((2)\)若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布,则标记\(c\)是小车在          表面下停下的位置.

              \((3)\)当小车在水平台面上运动时,受到的一对平衡力是          

              \((4)\)对上述实验进行分析并进一步推理:如果运动的物体在没有受到力的作用时,将做                                          

            • 8. 用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。

              \((1)\)每次让小车从同一个斜面的      位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的      ,小车能在水平面上滑行一段距离是由于              的原因。

              \((2)\)比较图中小车在不同平面滑行的最大距离,可以得出:在滑到底端时速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越            ,小车运动距离越             

            • 9.

              竖直向上抛出一小球,小球到达最高点时突然失去所有的力,则小球处于___状态。

            • 10. \(34\)、下图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木块,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度,观察木块运动的距离,从而得出力和运动的关系。

              \((1)\)该同学在实验操作中有一处明显的错误是\((\)不要求解释错误的原因\()\):                                                    。 

              \((2)\)更正错误后进行实验,从实验中观察到,随着摩擦力的逐渐减小,木块在水平面上运动的距离逐渐          ,运动的时间越来越          ,但由于实验中摩擦力             ,所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。 

              \((3)\)在上述实验观察分析的基础上,可以推测:如果摩擦力减小为零,水平面足够长,那木块在水平面上的速度既不减小,也不增加,运动方向也不发生变化,木块将              。

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